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欢迎步入数学课堂;图形的旋转;
; ;练习1.举出一些生活中的实例,并指出旋转中心和旋转角.;练习3.如图,杠杆绕支点转动撬起重物,杠杆的旋转中心在哪里?旋转角是哪个角?;练习2:时钟的时针在不停旋转,从上午6时到上午9时,(1)时针旋转的旋转角是多少度?
;解:时针匀速旋转一周(360°)需要12小
时,每小时转360°÷12=30°
(1)30°×(9 – 6)=90 °
(2)30°×(10 – 9)=30°
; 如图,如果把钟表的指针看做四边形AOBC,它绕O点旋转得 到四边形DOEF. 在这个旋转过程中:
(1)旋转中心是什么?
(2)经过旋转,点A、B分别移动到什么位置?
(3)旋转角是什么?
(4)AO与DO的长有什么关系?BO与EO呢?
(5)∠AOD与∠BOE有什么大小关系?; 请大家在硬纸板上,挖一个三角形洞,再挖一个小洞O作为旋转中心,硬纸板下面放一张白纸.先在纸上描出这个挖掉的三角形洞( △A′B′C′ ),然后围绕O转动硬纸板,再描出这个挖掉的三角形洞(△ ABC ),移开硬纸板.;旋转的基本性质
;如图,E是正方形ABCD中CD边上任意一点,以点A为中心,把△ADE顺时针旋转90°,画出旋转后的图形.; 设点E的对应点为点E′,因为旋转后的图形与旋转前的图形全等,所以
∠ABE′=∠ADE=90°, BE′=DE . ;练习;59页
第1题的(2)
;
1、相同:; 下列现象中属于旋转的有( )个
①地下水位逐年下降;②传送带的移动;③方向盘的转动;④水龙头开关的转动;⑤钟摆的运动;⑥荡秋千运动.
A.2 B.3 C.4 D.5 ;练习1:本图案可以看做是一个菱形通过几次旋转得到的?每次旋转了多少度?;可以看作是一个花瓣连续4次旋转所形成的,每次旋转分别等于720 , 1440 , 2160 , 2880
;练习1.如图,小明坐在秋千上,秋千旋转了80°.请在图中小明身上任意选一点P,利用旋转性质,标出点P的对应点.;练习2.如图,用左面的三角形经过怎样 旋
转,可以得到右面的图形.;思考:图形的旋转是由什么决定的 ?;课堂回顾:这节课,主要学习了什么?; 作业
习题23.1
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