六年级音乐下册课程纲要.pdfVIP

六年级下学期音乐课程纲要 课程类型：音乐鉴赏课与表演课 教学材料：人民音乐出版社六年级教材 授课时间： 28 课时 授课教师： 授课对象：小学六年级 课程目标： 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。 通过教学及各种生动的音乐 实践活动， 培养学生爱好音乐的情趣， 发展音乐感受与鉴赏能力、 表现能力和创 造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 知识与技能： 1. 音乐基础知识 学习和了解音乐基本表现要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等）和音乐常 见结构 （曲式）以及音乐体裁形式等基础知识， 有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。 2. 音乐基本技能 培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基 础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。 3. 音乐创作与历史背景 以自由、 即兴的创作方式表达自己的情感， 学习浅显的音乐创作常识和技能。 通过认知 作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等， 了解中外音乐发展的简要历史，初步识别不同时 代、不同民族的音乐，加深对中国民族音乐的认识和理解。 4. 音乐与相关文化 认识音乐与姊妹艺术的联系， 感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征， 了解 音乐与艺术之外的其他学科的联系。 根据自己的生活经验和已学过的知识， 认识音乐的社会 功能，理解音乐与社会生活的关系。 学生的生活范围和认知领域进一步扩展， 体验感受与探索创造的活动能力增强。 应注意引导 学生对音乐的整体感受， 丰富教学曲目的体裁、 形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量， 以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 保持学生对音乐的兴趣， 使学生乐于参与音乐活动。 培养音乐感受与鉴赏的能力。 培养表现 音乐的能力。培养艺术想像和创造力。培养乐观的态度和友爱精神。 课程内容与教学安排： 一、课程内容： 第一单元 一、在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。 二、能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、有弹性的 声音演唱歌曲。 三、聆听《行星组曲》中的《火星——战争之神》 、《金星——和平之神》及《木星——欢乐 之神》，感受、体验乐曲的音乐情绪，记住主要的音乐主题，并为《欢乐颂歌》配诗、配画。 四、聆听合唱《飞来的花瓣》 ，感受其音乐情绪，并能够为不同段落选择适当的形容词来概 括其音乐特点。 教学重、难点 : 1、经过讨论、探究，理解音乐旋律特点。 2、在理解音乐主题的基础上，为其配诗、配画。 3、自己组织语言概括音乐特点。 第二单元 1、在演唱和欣赏活动中，感受亚洲民族、民间音乐的风格特点，喜爱亚洲民族、民间音乐， 以正确的态度对待世界多元音乐文化。 2、学会演唱日本歌曲《邮递马车》 ，体会歌曲的欢快情绪，并能用较快的速度来演唱歌曲。 3、聆听印度歌曲《摇篮曲》和科威特歌曲《运动会开幕曲》 ，领会这两首歌曲的民族风格特 点。 4、知道西塔尔、甘美兰、独弦琴等代表性亚洲民间乐器，并能听辨这些乐器的音色。 教学重点、难点： 1、掌握歌曲中改变正常重音的节拍。 2、唱好歌曲中的变化音级。 第三单元： 一、知道音乐记谱法是人类为记录、 保留、传播音乐而创造的；乐于通过识谱试着自己学音 乐。 二、欣赏并学唱歌曲《 DO RE MI》，感受、体验歌曲的音乐情绪，寻求使用乐谱的快乐。 三、学习五线谱的相关知识，能将五线谱上的 C调单旋律译成简谱。 教学重、难点： 1、 学习五线谱相关知识。 2、 了解记谱法，让学生乐于自己识谱学习音乐。 第四单元：