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- 2021-11-29 发布于湖南
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人教版小学数学五年级下册;;一、知识与技能目标:使学生经历探索分数的基本性质的过程,理解并能运用分数的性质, 并能把一个分数化成指定分母(或分子)大小不变的分数。;重点;教法:;;一、回忆旧知,了解学习起点;120÷30的商是多少?
被除数和除数都扩大3倍,商是多少?
被除数和除数都缩小10倍呢?;想一想:;二、创设情境,提出问题;三、自主探究,发现规律;1;4;四、深入理解分数的基本性质;想一想:在分数的基本性质中,为什么要提到0除外呢??;在分数与除法的关系中,分母相当于除数,即除数为0时,分数无意义,所以必需0除外!
;一、说出与 相等的分数。;做一做;六、总结反思、评价体验;教学价值观:
“方法比知识更重要”;谢谢聆听
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