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人教版小学数学一年级下册 找规律 执教人：邢君 教学说明 “找规律”是新教材“数与代数”领域内容的一部分，传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律，有关探索规律的内容是新教材新增的内容，也是数学课程教材改革的一个新变化。 教学目的 使学生通过观察、实验、推理等活动发现一些简单的、有规律的排列，并能运用规律解决一些简单的实际问题，感受到数学就在我们身边。培养学生的观察、推理能力、动手实践能力和创新意识，培养学生发现、欣赏数学美的意识。 教学重点 用不同方法找规律；运用规律解决一些简单的实际问题。 教学难点 运用规律解决一些简单的实际问题。 教学过程： ?? 一、?创设情境，激趣导入?? （一）?设情引课?? 师：同学们你们喜欢过节吗？?? 生齐答：喜欢。?? 师紧接着问：“六一”儿童节快到了，这可是我们小朋友自己的节日啊！你有什么愿望呢？?? 生1：希望和爸爸妈妈一起到儿童乐园去玩。?? 生2：希望收到很多、很多礼物。?? 生3：那天是我的生日，希望大家都来参加我的生日PARTY!?? ……?? 师抓住机会及时导入主题：有几个小朋友想在教室里开联欢会，他们布置好了会场，你们想去看看吗？?? （二）?课件出示主题图?? （漂亮的画面引起学生观察的兴趣。）?? 师：仔细观察，你看到了什么？?? 生1：有彩旗、灯笼和小花。?? 生2：有很多小朋友围成一