人教版小学数学一年级上册第七单元 11～20各数的认识.docVIP

人教版小学数学一年级上册 第七单元 11～20各数的认识 单元核心概念： 本单元是在认识10以内数的基础上，进一步认识11～20各数。它是认数的继续和发展，对引导学生建立初步的数感有重要的意义。本单元主要包括两方面的内容:第一，会数、会写、会读11～20以内的数，认识数位“个位、十位”和计数单位“一、十”以及11～20各数的组成，能比较数的大小；第二，学习十加几及相应的减法，认识加法和减法各部分的名称。 第一课时 《20以内数的认识》教学设计 教学内容: 人教版小学数学一年级上册第84、85页。 教学目标: 1.使学生能够正确地数出数量在11～20之间的物体个数,知道这些数是由一个十和几个一组成的。 2. 通过学习，使学生能够熟练掌握20以内数的顺序和大小，并能够正确地迅速地读出11～20各数。 3.培养学生操作能力、思维能力、观察能力和应用意识。 4.在教学1～10各数的基础上，学习11～20各数的认识，渗透知识间相互联系再无限扩展，激发学生探索新知的兴趣。 教学重、难点: 11～20各数的认识以及组成。 教具学具: 教师准备小棒图、直尺图。学生准备20根小棒、皮筋、直尺、数字卡。 教学过程： 一、生活情境引入，教学新课。 （一）生活中的数字。 （1）这幅图中你看到了什么？ （2）它的数量是多少？你能试着数一数么？ （3）你出门的时候有没有过马路的经验？在这幅图中你还能想