_Unit 3 At the zoo A Let’s learn （教案）-2020-2021学年英语三年级下册-人教PEP版.docVIP

课题名称 Unit 3 At the zoo A Let’s learn 课时 2 授课时间 课标要求 通过B部分和A部分动物园的参观以及形容词的学习，学生可以了解缤纷多彩的动物园生活。本部分教材的设计意图是让学生学习涉及形容外貌特征的形容词性陈述句型，以及tall,short,fat..形容词的学习，且通过学习，让学生能够对动物或人可以从外貌特征角度进行简单的描述；同时，让学生在学习过程中树立爱护动物观念。 背景分析 本课时的授课对象是三年级学生。他们虽然没有太多的英语学习基础，但是他们都很喜爱小动物，教师仅需抓住他们好奇心重等特点合理引导，孩子们一定会对本单元“在动物园”这一话题表现出浓厚的兴趣。 同时，经过三年级上半学期的学习和积累，学生已经掌握了相关的动物单词，为本部分的学习做好了语言铺垫 教学目标 1. 语言知识目标： （1）能够听、说、认、读tall, short, fat和thin表示体貌特征的词； （2）能理解、认读It’s...并用所学词句描述动物或人物体貌特征； （3）能够在图片或情景的帮助下运用句型Look at that...It’s fat / thin tall/short. （4）能够听懂Let’s do 的指令并能够做出相应动作. 教学 重难点 重点，难点：能够在情景中运用句型　Look at that...It’s ...进行简单的描述。 评价任务 小组评价，课堂上学生完成任务及时给学生及时性评价，对小组最后获得奖励情况进行总结。 所需条件 教学PPT、动物卡片，动物头饰等。 板书设计 Look at that...It’s fat. thin short long 教 学 过 程 教 学 过 程 Step I. Show the learning aims. (示标示导) （1分钟） T: Good morning, boys and girls. Nice to meet you！This class we are going to learn Unit 3 At the zoo. A Let’s learn(书写课题) 题). First let’s see the learning aims on the screen, please.(多媒体呈现学习目标) 【设计意图】本课时学习目标的制定是以新《课标》为依据，基于单元课时内容的基础上，结合本班学情的实际所量身制定的。本课时五维目标（即语言知识目标、语言技能目标、情感态度目标、学习策略目标和文化意识目标）齐全，较好地体现了目标的人文性与工具性。 Step II. Show in class and Presentation （展示导入） （五分钟） 1. Show in class together. 学生起立共同chant. Students: The man is father – tall, tall, tall. The man is father – tall, tall, tall. That’s the son – small, small, small. They’re a family- one and all. 【设计意图】要求学生共同说唱；做好小组评价。通过这个活动，既可以激活学生大脑和已有知识储备，让学生大胆开口说英语。又可以活跃课堂气氛让学生尽快地进入英语学习状态，为新课的引入做好了铺垫。 2. Presentation （1）Let’s enjoy a song “At the zoo” （课件展示动画，师生一起拍手跟唱。） 【设计意图】通过听、唱旋律优美的歌曲，给学生创造一个开放宽松的环境，营造和谐的英语学习氛围，使学生怀着轻松愉快的心情投入学习。 （2）Show a video of “Three bears” T:This is the beautiful zoo.and There is a family of 3 bears live in it. I like them. What about you? So today let’s go to the zoo to see them. Let’s go! 【设计意图】通过边看视频边感受新知，了解本课时要讲授的内容，并在教师引领下，逐渐进入情境- 为了去看望熊宝宝一家而游览动物园；同时引出了本节课的新授内容。 （3）Suppose a situation 呈现一幅动物园的图片，先和大家讨论映入眼帘的动物。 T：What can you see? S1: I can see a giraffe. S2: I can see a monkey. S3: I can see a panda.