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- 2021-11-29 发布于广东
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医学卫生。 教学培训。 医学卫生。 教学培训。 基因自由组合定律 强化专题 1.假说-演绎法; 2.分离定律与自由组合定律的关系; 3.推导题型与概率计算的分析; 4.致死问题的分析; 5.自交与随机交配; 6.连锁问题的分析 观察现象、提出问题 提出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 P(正交、反交)→F1→F2 假说内容(P10) 1.两对相对性状分别受控于两对遗传因子; 2.F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合; 3.受精时,雌雄配子的结合是随机的。 设计测交!!!(依照假说内容,对测交结果进行理论预测) 测交实验验证!!!(若实际结果=预期结果,则假说成立; 若实际结果≠预期结果,则假说不成立) (P11) 不能出现“基因”(遗传因子)、“减数分裂”等字眼! 一、假说-演绎法 1 D 2 B 3 C 二、分离定律与自由组合定律的关系 自由组合定律的内容: 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。 (2)自由组合定律是建立在分离定律的基础上的; (1)每一对遗传因子是遵循分离定律的; (3)控制不同性状的遗传因子是独立的; 分(分解):将多对独立的遗传因子
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