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小班工作计划 小班工作计划1 　　一、班况分析　　本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。　　二、任务目标　　（1）身体发展　　1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。　　2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。　　3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。　　4、懂得不远离成人，不跟生人走。　　5、学习简单的自我保护方法。　　（2）认知发展　　1、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。　　2、喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。　　3、对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。　　4、听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。　　（3）社会性发展　　1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。　　2、喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。　　3、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。　　4、不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。　　三、各方面的具体内容要求　　（一）常规工作　　1、班级卫生保健管理。抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。　　2、幼儿安全管理与教育。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。　　3、抓好幼儿生活常规和学习常规。　　（二）教学活动　　合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。　　（三）环保教育　　1、通过秋游活动进行环保教育。　　2、通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。　　（四）家长工作　　1、日常性的家长工作　　（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。　　（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。　　（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。　　2、阶段性的家长工作　　（1）家访。　　完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。　　（2）家长会。　　向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。　　（3）家长开放日。　　请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。　　3、家长参与活动　　在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 小班工作计划2 　　一、班级情景分析　　本班幼儿22名，男孩11名，女孩11名。这些孩子有小部分上过幼儿园，这部分幼儿分离焦虑的情景好一些。经过我们开学前的家访中了解到，大部分孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理本事差。另外，一些孩子的任性现象比较突出，表现出依靠性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不愿意参加团体活动。另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿出现过高热惊厥，所以我们要在平时的饮食中多对幼儿进行关注。　　二、班级管理工作　　新学期班上有四位教师，两位教学教师，一位保育教师，一位教师怀孕。我们教师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽责，互相促进，互相帮忙。重视促进幼儿的个性发展，对幼儿实行有计划有目的的教育。每周按时组织班务会，针对班级出现的问题及时解决沟通，并发挥每位教师的优势，为班级工作献计献策。在平时的工作中，当教师出现错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自我有多么不好意思。在整个学期里都会严格要求自我和班上的其她每位教师，把工作做到既严谨又有效。　　三、工作重点：　　1.稳定幼儿情绪，尽快解决幼儿初入园的分离焦虑问题，并帮忙幼儿适应幼儿园的团体生活。　　2.创设游戏情境，鼓励幼儿主动、友好的与他人交往。　　3.为幼儿创设温馨、舒适的环境，让幼儿在良好的环境中健康成长，促进幼儿富有个性的发展。　　4.经过多种游戏活动培养幼儿良好的生活卫生习惯，构成