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小班音乐好听的歌教案反思 小班音乐好听的歌教案反思 PAGE / NUMPAGES 小班音乐好听的歌教案反思 小班音乐好听的歌教案反思 这是小班音乐好听的歌教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标 1、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。（！！！）（精品教案） 2、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。（！！！）（精品教案） 一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。因为幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。因此，教材的选择至关重要，正如《纲要》中所说的，即符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。而此活动〈好听的歌〉既来源于幼儿的生活，而且本教案，从教材的选择到教法的设计，较多的考