8.4 练习十一 教学设计教案三年级数学下(带板书设计 教学反思).pdf

第4课时 练习十一 教学目标： 1.通过练习，加深对小数含义的理解，掌握一位小数的读、写法，学会小数 的大小比较方法以及小数加、减法的计算方法。 2.通过解决具体问题，让学生获得一些用小数相关知识解决问题的活动经 验，感受数学在日常生活中的应用。 教学重点： 熟练运用小数大小的比较方法、小数加、减法的相关知识解决问题。 教学难点： 解决实际问题。 教学准备： 课 教学过程： 一、知识再现 师：同学们，通过本单元的学习，你一定有不少的收获，和大家交流一下。