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学习《36岁儿童学习与发展指南》反思 学习《36岁儿童学习与发展指南》反思 学习《36岁儿童学习与发展指南》反思 v1.0 可编写可改正 学习《 3-6 岁少儿学习与发展指南》反省 近阶段，我们学习了《 3--6 岁少儿学习与发展指南》，在学习中，我发现此中讲到的每一点内容都是我们此刻平常工作中所做、所 学、所研究的事情， 只有将每件事情真实的落实到位、 仔细负责达成，才能使得我们的自己素质、工作经验有所提升，教课成效更好。 《指南》将少儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺 术五大领域，每个领域依据幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划 分为若干方面。每个方面由学习与发展目标，教育建议两部分构成。 每个年纪段的目注明确，主要的价值取向清楚。全部领域的目标比较 集中地表现了该领域独有的价值，在目标表述上许多地使用了突出了 感情、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，培育幼儿终生学习的基 础和动力。“教育建议“主要可分两大点，一是点明该领域的教和学 的特色。由于各领域的知识性质不一样， 幼儿的学习方式与会随之变化， 教师一定依据这些特色来设计教课，以提升教育学的成效。二是点明 该领域特别应当注意的有广泛性的问题。《指南》充足的表现了少儿 的身心发展规律和学习特色，珍爱了少儿学习、生活的独到价值，充 分地尊敬和保护少儿的好奇心和学习兴趣。创建了丰富的教育环境， 最大限度地支持和知足少儿