快速跑体育课教学设计.docVIP

迅速跑体育优良课教课方案 迅速跑体育优良课教课方案 迅速跑体育优良课教课方案 讲课教师 年级 七年级 学生人数 50 教课方案 课 题： 短跑 - 迅速跑 讲课教师： 讲课年级：初中七年级 一、 指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想。联合我校自己的特点，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依照学生的心理特点，联合本课教材内容，环绕五个学习领域，紧扣三个目标创建境界，给学生创建一个生动、开朗的学习氛围。经过教师的启迪、指引让每位学生以饱满的热忱，踊跃的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享遇到在运动中做主人的快乐。进而促使学生创建性的学习，激发学生的运动兴趣。培育学生在学练中养成踊跃思虑、勇于创新、主动参加的习惯，加强自信心，增进集体合作意识。 二、设计思路：依照《体育与健康》课程标准的要求，针对威迫人类生命头号杀手——心血管系统疾病的不停上涨，选择跑单元为课例，环绕五个“学习领域”进行教课，探究提升学生心肺功能的新路。 二、设计思路 本课环绕两条线来设计，技术线：学习跑的方法，学习放松的方法，为终生体育打基础。心理路线：大家一同来，很喜悦，很激励；大家关系很和睦，我很快乐，我运动，我健康，我快乐，我学到东西。 三、教课目的 1、运动参加目标：经过本课学习，培育学生自觉参加体育学习的习惯，激发兴趣。 2、运动技术目标：发展跑能力，提升心肺功能。 3、身体健康目标：经过本课各样活动，发展学生的敏捷、协调等能力。 4、内心健康目标：使学生在创建性情形教课活动中能培育学生踊跃思虑、勇于创建、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优异质量。 5、社会适应目标：在友善和睦的讲堂氛围中，体验合作的快乐，成立和睦的人际关系，培育合作精神。 四、重难点 1、初步掌握迅速跑的基本技术动作。 2、步频和步幅的最正确联合。 五、课时计划 教课内容 短跑 - 迅速跑 教课要点 初步掌握迅速跑的基本技术动作 教课难点 步频和步幅的最正确联合 教课器械 教笛 安全举措 清除有可能造成不测损害事故发生的随身物件 认知目标： 使学生初步认识迅速跑的基本知识，提升学生迅速奔跑和迅速反响的能力。 教课目的 技术目标： 发展学生的敏捷反响素质，培育速度感。 感情目标： 培育学生敢于挑战自我的优异质量和集体荣誉感。 教 学 教 学 教师活动 时 次 过程 内容 间 学生活动 数 体育委员率领全班同 教师提早出席，准备好场所 学按商定地址会合，检 等待上课。 查到班人数并向老师汇 报出勤状况。 全班成四列横队会合。 组织如图一 1、在会合地址察看学生， 并检 ××××××××× 查学生人数及服饰。 ××××××××× 开 2、“同学们好！” 5 ××××××××× 始 课 堂 3、宣告本课的学习内容， 揭露 ××××××××× 分 部 惯例 目标和要求。 △ 钟 分 4、重申注意课内安全， 提示学 （图一） 生注意保护自己及同学防止课 要求：快、静、齐 内不测损害事故的发生 1、“老师好！ 2、仔细听讲，明确学习 内容和要等。 教师讲明练习内容及要求： （1）头颈运动 准 ××××××××× （2）肩部运动 8 ××××××××× 备 分 ×××××××××1 组 部 （3）扩胸运动 钟 ××××××××× 分 △ （4）体侧运动 （5）体转运动 （6）手段踝关节运动 （7）原地高抬腿 （8）收腹跳 要求： 1、教师解说示范 2、学生模拟练习 3、在练习过程中动作 有力到位 4、充足活动关节 一、 迎面接力跑 1、将全体学生疏为男、女生 各两路纵队，人数相等， 一、 恪守练习规则， 从起跑点迅速跑向终点并 达到要求。 折返回起点与各自纵队后 1、意察看其余同 一名队员击掌后后一名队 学在练习中学 员迅速跑出，以最后一名 技术动作，参照 队员先跑起点处为胜。 自己状况探究 2、要修业生在练习中注意观 跑得快的奥密。 察本队队员及他队队员在 2、察看、踊跃思 基 练习中的表现，跑中的姿 考，同学之间互 快 态、动作，并思虑为何 25 相议论，主动回 本 组 速 有的同学跑得快。 分 1 部 答教师提出的 组 跑 3、经过练习后的互动问答导 钟 1-3 分 问题。 入下一步练习。 XX XX▲ 二、 发展迅速跑的协助练 XX XX 习 XX XX 1、前进间高抬腿跑 XX XX 2、前进间高抬腿跑接迅速跑 XX XX 3、迅速跑 30M XXXXXXXXXXXXXXX 4、原地高抬腿接转身跑 XXXXXXXXXXXXXXX 教师解说示范技术动作要领， XXXXXXXXXXXXXXX 组织学生疏组练习，在练习中 XXXXXXXXXXXXXXX 针对学生的练习状况作出指 导。 结 一、集体讲评，评估本节课的 3 一、学生四列横队会合 束 小 学习状况夸奖