七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期的文学艺术教案新人教版.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 第 21 课 清朝前期的文学艺术 1 教学分析 【教学目标】 知道曹雪芹和《红楼梦》，了解清代的文学成就与特色；知道昆曲与京剧的 知识与能力 相关史实，了解清代戏曲艺术的成就和特色；以《红楼梦》的社会历史意义、 昆曲的兴衰和京剧的兴起为例，探究清代文学艺术繁荣的原因有哪些 通过交流、了解《红楼梦》的主要内容，明确它有反封建的时代特色，知道 过程与方法 它在国内和国际的文学史上都占据重要地位 使学生懂得从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学和戏曲艺术作品， 情感态度 提高个人素养。古典小说艺术成就很高，但其中也有宣传迷信的消极成分， 与价值观 我们应当取其精华、去其糟粕，批判地继承传统文化 【重点难点】 教学重点：《红楼梦》的文学成就和时代特点；昆曲和京剧的形成和兴衰。 教学难点：清朝文化的时代特点以及鉴赏文艺作品的基本方法。 2 教学过程 一、导入新课 播放视频《唱脸谱》。 “蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫 喳喳……”这首《唱脸谱》我们耳熟能详。京剧作为我国的“国粹”之一，是传统文化艺术 的瑰宝，是介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。在 2010 年 11 月 16 日，京剧被列入 “人类非物质文化遗产代表作名录”。 你知道京剧是什么时候产生的吗？又是为何会产生京剧这一新的戏曲形式呢？ 二、新课讲授 目标导学一：《红楼梦》 1．教师讲述《红楼梦》中的金陵十二钗。 ( 林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧 姐、李纨、秦可卿。 ) 2．教师讲述：《红楼梦》的基本概况。 ( 小说初名为《石头记》，曹雪芹以毕生的精力进行艰苦的创作，生前基本定稿了前 80 回，后高鹗续写了后 40 回，题名《红楼梦》。 ) 3．读教材，总结《红楼梦》的创作特点。 答案提示：全书背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多。 4 ．读教材，教师简要地介绍《红楼梦》的内容。 ( 不仅重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗封建礼教、追求个性解放的典型人物形象，还 热情地歌颂了被奴役、 被蹂躏的奴婢进行抗争的精神， 愤怒地批判了以专制家长为代表的顽 固势力。 ) 5．读教材，要求学生总结《红楼梦》的影响。 答案提示： 具有深刻的社会意义； 它已被译成多种文字， 成为世界文化宝库中不可多得 的文学名著。 目标导学二：昆曲和京剧 1．图片展示。 昆曲脸谱 2．提出问题：戏曲兴起的历史概况。 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 答案提示：戏曲艺术发展到清代，进入了一个更为繁荣的时期。清代的戏剧创作，紧密 联系社会现实，反映人民的心声。昆曲和京剧是其中的代表。 3．读教材，要求学生抢答昆曲的代表作。 答案提示：汤显祖创作的《牡丹亭》、洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》等。 4 ．读教材，要求学生总结昆曲的特点。 答案提示： 既集中体现了南曲清柔婉转的特点， 又保留了部分北曲慷慨激昂的声腔， 并