幼儿园小班教案《动物》.doc

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幼儿园小班教案《动物》 幼儿园小班教案《动物》 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班教案《动物》 幼儿园小班教案《动物》 小班教案《动物》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿学会倾听教师讲解游戏方法何规则,遵守游戏规则,学习正确地说出小动物的名称,模仿动物的叫声,并协调地做动作,快来看看幼儿园小班《动物》教案吧。   活动目标:   1、学习正确地说出小动物的名称,模仿动物的叫声,并协调地做动作。(!!!)(精品教案)   2、学会倾听教师讲解游戏方法何规则,遵守游戏规则。(!!!)(精品教案)   3、乐意与同伴一起游戏。(!!!)(精品教案)   4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。(!!!)(精品教案)   5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。(!!!)(精品教案)   活动准备:   1、各种动物小图片或玩具若干。(!!!)(精品教案)   2、活动前基本学会了动物地叫声。(!!!)(精品教案)   活动过程:   一、出示各种小动物。   1、教师:看,今天我们班来了许多小客人,它们是谁呀一一向幼儿展示动物,并配合用儿歌念出来。(!!!)(精品教案)   2、教师念儿歌一遍。   3、教师念儿歌前半部分,幼儿说出叫声。注意叫声要有节奏地念出来。(!!!)(精品教案)   二、讲解游戏玩法和规则。(!!!)(精品教案)   1、玩法。一人报小动物地名字(如:小鸡小鸡)之后,其余幼儿马上说出其叫声,并做出动作。(如小鸡:两手食指和拇指在胸前做小鸡吃米状;小狗:两手在头顶做狗耳朵状等)(!!!)(精品教案)   2、规则:必须是先报出动物名,再说叫声与做动作。(!!!)(精品教案)   三、师幼游戏。   1、先由教师带领幼儿游戏。教师当报名人,幼儿说叫声、做动作。教师要指导帮助幼儿正确发音。开始速度慢一些,待熟练后加快速度。(!!!)(精品教案)   2、幼儿自由选择同伴游戏。教师适当指导幼儿要轮流担任报名人地角色,鼓励每一个幼儿积极参与游戏,游戏可2mdash;6人参加。(!!!)(精品教案)   附:游戏儿歌   可爱的动物   小鸡小鸡叽mdash;mdash;叽,(!!!)(精品教案)   小鸭小鸭呷mdash;mdash;呷,(!!!)(精品教案)   小狗小狗汪mdash;mdash;汪,(!!!)(精品教案)   小羊小羊咩mdash;mdash;咩,(!!!)(精品教案)   小猪小猪噜mdash;mdash;噜,(!!!)(精品教案)   小鸟小鸟喳mdash;mdash;喳,(!!!)(精品教案)   小牛小牛哞mdash;mdash;哞,(!!!)(精品教案)   小猫小猫喵mdash;mdash;喵,(!!!)(精品教案)   青蛙青蛙呱mdash;mdash;呱,(!!!)(精品教案)   老鼠老鼠吱mdash;mdash;吱。(!!!)(精品教案) 小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。(!!!)(精品教案) 幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯,是幼儿园小班生活教育中,基本的资料之一。因为,此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口,家长包办代替。那么,进入幼儿园以后,团体的生活场所,需要他们增强一些生活的自理本事,逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事,也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养,不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯,还将对幼儿构成良好的进餐习惯,获得一些生活本事的锻炼,促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。(!!!)(精品教案) 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。(!!!)(精品教案) 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺,能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。(!!!)(精品教案) 重点与难点: 掌握一些独立进餐的基本方法,改变进餐依靠的习惯。(!!!)(精品教案) 活动准备: 1、生活区角活动:舀小勺(!!!)(精品教案) 2、体育游戏:给小动物喂食(!!!)(精品教案) 3、饭厅环境布置:自我吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干(!!!)(精品教案) 活动过程: 感知讨论一实践操作一强化巩固(!!!)(精品教案) 1、感知讨论 (1)餐厅环境布置“自我吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段,让幼儿潜移默化感知,吃饭要自我吃。(!!!)(精品教案) (2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法,然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗,右手章小勺,用拇指、食指和中指捏住勺柄无名指和小指配合抵住,不宜捏得过低或过高。

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