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信息技术与学科融合的个人研修计划
2016 年信息技术与学科融合的个人研修计划【1】
一、运用“现代信息技术”，更新教学理念。
1、利用网上学习交互性，充分发挥学生的主体作用。
传统教学过程以教师为中心：从教学内容、策略、方法、步骤，
都是教师事前安排好的，学生大多处于被动地参与。而将现代信息技
术与数学课程优化整合，可以更好的创设以学生为中心、教师为主导
的交互式学习环境。留给学生自主权、选择权，让学生根据自己的实
际需要，进行实践活动。
例如：九年义务教育人教版小学数学第二册“认识图形 (一)”：
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