- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中台镇“干部作风建设年”活动实施方案
为深入贯彻落实县委常委(扩大)会议和县十五届二
次全委(扩大)会议精神,加强领导班子和干部队伍思想
作风建设,扎实推进全镇经济社会各项事业跨越发展,按
照县委的统一部署,镇党委、政府决定在全镇各级干部中
开展以“重学、实干、正风、争先、尚廉”为主要内容的
干部思想作风建设年活动,突出抓好领导干部作风建设和
村级领导班子队伍建设,使全镇干部队伍作风明显改变。
为确保活动扎实有序开展,特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想为指导,全面贯
彻落实科学发展观,认真贯彻落实县委常委(扩大)会议
和县委十五届二次全委(扩大)会暨全县三级干部会议精
神,紧扣全县“三二一六”发展战略和“五化”建设目标,
以“争创学习型组织、争做实干型干部”为主题,以开展
创先争优活动和“联村联户、为民富民”行动为载体,着
力解决领导班子和干部作风方面存在的突出问题,努力建
设奋发有为、 堪当重任的领导班子, 打造一支有真才实学、
真抓实干、风清气正、廉洁奉公的干部队伍,为促进全镇
经济社会转型跨越发展,提供坚强有力的政治保障和作风
保证。
二、基本原则
(一)坚持把学习教育贯穿始终。 以强化党员干部特
别是领导干部党性修养为重点,切实加强中国特色社会主
义理论体系教育和党性党风党纪教育,用先进理论武装头
脑,认真学习贯彻党的十七大、十七届六中全会、市三次
党代会、市委三届二次全委 ( 扩大 ) 会暨全市经济工作会议、
县十五次党代会和县委十五届二次全委(扩大)会暨全县
三级干部会议精神,为加强干部作风建设奠定坚实的思想
基础。
(三)坚持把问计于民贯穿始终。 在活动中要紧密结
合全省开展的“联村联户、为民富民”行动,切实深入基
层、深入群众,紧紧依靠群众,集思广益,汇集民智,听
取群众意见,制定改进措施,落实整改任务,使活动取得
实实在在的效果。
(二)坚持把边查边改贯穿始终。 要把查找和解决问
题作为确保活动取得实效的关键,通过多种形式查实找准
存在的问题,既要制定方案、集中整改,又要边学边改、
边查边改,确保活动不走过场。
(四)坚持把联系实际贯穿始终。 在按照县委常委 (扩
大)会议要求认真解决干部队伍作风方面存在共性问题的
基础上,要根据干部工作的特点和职能范围,认真联系实
际,有针对性地解决自身存在的突出问题。
(五)坚持把建章立制贯穿始终。 根据活动过程中发
现的问题,认真分析原因,查找漏洞,及时完善日常工作
制度、干部行为准则, 建立健全干部作风建设的长效机制。
三、总体要求
(一)解放思想,增强科学发展的战斗力。 深入学习
实践科学发展观,牢固树立以人为本的理念,坚持正确的
事业观、工作观、政绩观,正确处理 “好 ”与 “快 ”的关系,
做到好字优先,好中求快,能快则快,优中求进,能进则
进,进一步破除不适应、不符合科学发展观的思想观念和
行为方式,解放思想、开拓创新,不断提高科学发展的能
力和水平,促进全镇经济社会转入科学发展的轨道,推动
各项事业协调健康发展。
(二)转变作风,增强为民富民的公信力。 全面改善
和优化发展环境,加强干部队伍教育管理,强化干部行为
自我规范和约束能力,增强立党为公、执政为民的意识,
提高办事效率和服务水平,纠正不作为、乱作为的不正之
风,建立健全科学的工作运行机制,进一步转变作风,增
强政府的公信力,营造风清气正的和谐发展环境。
(三)实干攻坚,增强突破瓶颈的新能力。 围绕
文档评论(0)