六年级科学上学期教学工作计划 (2).docVIP

PAGE PAGE 1 六年级科学上学期教学工作计划 一、学情分析 全班共有学生45人。大部分学生活泼好动、求知欲望强烈，但自我管理能力差，意志力弱，需培养和磨练。经过三年的科学学习，学生平时在科学学习上，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，具备了一定的探究能力，对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。但大多数学生的动手实践能力较弱，受基础设施限制的原因，有些探究活动因学生的知识面受到限制无法展开，还有学生在活动的时候常常耗时低效,探究活动的方法不系统，探究习惯需培养，学生在探究活动中的观察能力、语言表达能力、科学思维能力、分析问题解决问题的能力都有待培养。 二、全册教材总目标 1.日常生活中，逐渐养成科学的习惯和生活习惯。 2.科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，学会科学地看问题、想问题以及学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果的解释，学习解释模型，以验证的假设。 3.学会用书籍、网络、报刊等查阅资料,搜集整理信息的能力与价值观和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 4.利用资源和环境的保护及现代科技的发展，使学生人与自然相处的意识。 5.学会尊重他人意见和表达的见