五年级语文上册第3课《桂花雨》教案【先学后教】.pdfVIP

3. 桂花雨 第一课时 教学目标 1. 会认本课 2 个生字，会写 10 个生字，理解生字组成的词语。 2. 朗读课文，了解课文围绕桂花写了哪些内容。 3. 初步感知文意，了解课文内容。 一、板题示标 同学们，今天我们来学习《桂花雨》 ，首先请看本节课的学习目标。 有信心完成学习目标的同学请举手， （好，请放下。 ）为了更好地完成学习 目标我 们将进行三场比赛，先看第一场比赛。课件出示 二、第一次 “先学后教 ”：比正确学习字词 师：请同学们看自学指导 自学指导 要求：请同学们大声朗读课文，读通课文，读准 文中的生字、新词。 5 分钟 后比谁能读准字音。 课件出示 我会读 笨 卤 拙 檀香 水 左右 新鲜 尤 吩咐 拣起 其 糕 仔细 即时 饼 沉 姿态 口占一绝 浸 袅袅（ ni a 0 形容烟气缭绕升腾 理解词语 糕饼 缠绕、纠缠。 尤其 泛指饼状的糕制食品。 缠着 形容香气浓郁，传得很远，很香 香飘十里 格外、特别。 教师过渡语： 同学们对字词掌握德尔很好， 接下来我们要进行第二场比赛 三、第二次 “先学后教 ”：比理解课文内容 师：请同学们看自学指导 自学指导 要求：大声朗读课文， 边读边思考下列问题。 5 分 钟后比谁能正确回答。 课件出示思考题 1、课文讲了一件什么事？ 2 、“桂花雨”是指什么？ 3 、找出文中描写桂花香的句子。 师：时间到，停。先看第一个问题。 学生回答问题， 老师引导出示总结答案 1、课文讲了一件什么事？ 生：课文主要讲作者回忆小时候的 桂花和帮母亲摇桂花的事情。 师 : 同意他答案的同学请举手。（好，放下）我们来看 第二个问题。 2 、“桂花雨”是指什么？ 生： 摇桂花时， 桂花纷纷飘落下来， 像下雨一样。 师：同意他答案的同学请举手。 ( 好， 放下 ) 我们来看第三个问题。 3 、找出文中描写桂花香的句子。 生 1：可是桂花的香气，太迷人了。 生 2 ：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，有不浸在桂花香里的。 生 3 ： 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 师 : 同意他答案的同学请举手。 教师过渡语：本节课的内容已经学习完成，接下来老 师要对大家的学习成果进 行一个检测，看谁做得又快又准确。 四、当堂检测 一、在带点字的正确读音下画 V ” 。 1. 他盛 (sh eng cheng) 了一碗饭，坐到盛 (sh eng ch eng) 开的桂花树下吃起来。 2?担(d cn den) 任村主任后，他勇挑重担 (dm dm) , 为村里办了许多实事。 二、 照样子给字加偏旁变成新字， 再组词。 例：罗 _____ (箩筐 ) 羔____ ( )