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(完好版)七巧板教课方案 (完好版)七巧板教课方案 PAGE / NUMPAGES (完好版)七巧板教课方案 七巧板教课方案 华阳小学 胡璠 教课目的： 1．知识与技术：经过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边 形，进一步熟习学过的平面图形。 2．过程与方法：经过拼摆图形，领会图形的变换，发展空间观 念。 3．感情、态度与价值观：在学习活动中累积对数学的兴趣，培 养与同学的交往，合作意识，在着手动脑的过程中发展想象力，培育创新意识。 教课要点：指引学生利用七巧板拼出不一样形状的图案。 教课难点：培育学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。 教课准备：教具：多媒体课件、七巧板。 学具：七巧板 教课过程： 一、创建情境，激趣导入 师：小朋友们，你们喜爱玩玩具吗？今日这节课我们就一同来玩玩具，好不好？你们知道这是什么吗？它有一个好听的名字“七巧 板”（板书）。七巧板也叫“七巧图”， 是我国古代的一种图形游戏， 它已有两千五百多年的历史啦！因设计科学，构想奇妙，变化无量， 因此深受欢迎．传到外国后，流行世界，号称“唐图”，也就是“中 国的图板”．（演示动物图片） 二、操作感知，初步认识七巧板 1、猜一猜：它为何叫七巧板？ 报告发现，“七巧板是由 7 块板构成的。” 2、认一认： 1、2、6、7 号三角形 ,5 号正方行， 3 号平行四边形 认识平行四边形：显现平行四边形，并板书。 师：看看它的外形与长方形比有什么不一样？（它有四条边，不像正方形和长方形那样四四方方） 3、分一分：（板书）着手将七巧板的七块图形进行分类。（全班互动，按图形形状分类）你是怎么分的？ （请一名学生登台显现分法） 复习学过的图形：三角形、正方形。认识平行四边形：显现平行四边形，并板书七巧板中有三种图形，三角形最多，有 5 块；正方形、平行四边形最少，只有 1 块； 4、比一比：（板书） 师：七巧板不只能够分一分，还能够比一比呢？ 1）、数一数七巧板中有几个三角形 2）、比一比三角形的大小，你有什么发现 3）、和同桌沟通你的发现 请你着手比一比，你发现了什么？ 两个大的三角形同样大， 两个小的三角形同样大， 还有一块中等的三角形。 师：你们发现的？（用重叠的方法比较图形的大小） 5 填一填： 七巧板由（ ）种图行构成， 此中三角形有（ ）个，正方形有（ ），平行四边形有（ ）个， 1 号和（ ）号完好同样 ,4 号和（ ）号完好同样 5、拼一拼（板书）闯关游戏 第一关：请用七巧板中两个完好同样的三角形，拼出一个正方形 （学生黑板演示） 第二关：请用七巧板中两个完好同样的三角形，拼出其余学过的平面图形。（学生黑板演示） 第三关：请用七巧板中 4、5、6 号图形拼出我们学过的平面图形 （学生黑板演示） 你是如何拼这么快的呢？ 师：拼图时，先动动脑利，用长边对长边，短边对短边。 第四关：拼图形利用手中的七巧板拼出我们学过的图形： 正方形、三角形、长方形。 1、赏识摄影：用七巧板拼图案。 2、 师：你们喜爱听故事吗？听过“刻舟求剑”的故事吗？课件 演示：用七巧板拼农民、兔子、树。师讲故事，课件演示画面。 3、赏识生活中的七巧板 五、小结：玩到此刻，你喜爱七巧板吗？你能用一个什么词语来形容七巧板呢？（好玩的、风趣的、漂亮的 ） （板书：风趣）这节课我们利用七巧板拼出了很多精巧的图案，它变化多端为我们显现了一个奇妙的世界。（生活中的七巧板） 拓展延长，持续拼摆七巧板师： 课上时间有限，课后小朋友能够持续利用七巧板拼各种风趣的图案，体验七巧板带来的乐趣。 教课目的： 1、拼摆七巧板，稳固对平面图形的认识，并激发学习的踊跃性。 2、培育学生着手操作能力和小组协作精神， 激发学生创新意识。 教课要点： 指引学生利用七巧板拼出不一样形状的图案。 教课难点： 培育学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。 教课准备： 教具：电脑、实物投影。 学具：七巧板、表格。 教课过程： 一、激情引课 1、师导入：我们以已经认识了长方形、三角形等一些图形朋友。今日图形朋友到达我们班， 想和同学们做游戏， 你们看图形朋友上场了。 2、看图（出示课件：演示七巧板中 7 个图形拼成漂亮的小房屋、 金鱼、风帆等图，让学生察看，由房屋图、金鱼图、散成 7 个图形，再拼成漂亮的房屋、金鱼图。） 师：请同学们认真察看 , 试一试看能不可以提 出个数学识题？ 生问：（ 1）每个图是由什么图形拼成的？ 2）每个图是由几个图形构成的？二、认识七巧板 1、方才同学们看到了房屋、 金鱼图散开后又变为了 房屋、金鱼，我们想像一下，构成风帆的图形朋友散开后，再拼在一同会拼成什么？ 2、再看图示：（出示课件，演示由风帆图散开变为  7 个学过的 图形，再拼成一个正方形） 3、教师介绍：我们把这样的七块板拼在一同，恰巧获得