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英语计划总结之小学英语高效课堂教学反思 小学英语是一门特殊的语言学科，要掌握好这门语言，不但要 有习得这门语言的自然环境，而且要结合学生的心理特点及语言的社会 性等特点进行教学。在长期的小学英语课堂教学实践中，我创设宽松的 课堂环境，开展形式多样的活动，恰当运用信息技术，有效激发了学生 学习英语的兴趣，提高了他们运用英语的能力。 在英语教学课堂中，我经过听课，记录，对自己的短期的教学 经验，做一个有感而发的反思。 追求英语课堂的假繁荣，忽视了英语课堂的本质——让学生得 到发展。丰富多彩的活动只是围绕着教材转，俗话说， “外行看热闹， 内行看门道”。的确，如今的很多小学英语课堂，尤其是公开课，花样 儿繁多，多媒体被广泛应用于课堂，显示了教师一定的设计水平和教学 水平。但是，一堂课后，总没有回味无穷的感觉，倒是想说：真累，总 算完了。 真正理解“激发和培养学生学习英语的兴趣”的内涵，琢磨教 法，使学生体会和享受精神上学英语所带来的快乐，发自内心的成功与 快乐。 “兴趣是最好的老师”。这不容置疑。作为小学生的启蒙英语 老师，我们有责任有义务培养学生的兴趣，这个兴趣