《我爱你，汉字》第1课时教学设计【部编人教版五年级语文下册】.docxVIP

《我爱你，汉字》教学设计 教材解析 “我爱你，汉字安排了 “汉字字体的演变“甲骨文的发现” X书法欣赏”“制定国 家通用语言文字法的必要性”“关于?李’姓的历史和现状的研究报告”等阅读材料，引导 学生搜集更多的资料.围绕汉字的历史或汉字书法，选样感兴趣的内容写?写，调查学校、 社会用字不规范的情况，如调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等。指导学生写出简单 的调查报告. 教学目标 .初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术。 通过小组交流，制订调查方案，调查学校、社会中用字不规范的现象。 培养学生对祖国语言文字的自豪感：提高对制定国家通用语言文字法必要性的认识。 教学重点 初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字拈法艺术。 通过小组交流,制订调查方案,调查学校、社会中用字不规范的现象。 教学难点 培养学生对祖国语言文字的自豪感：提高对制定国家通用语言文字法必要性的认识. 课前准备 教师：多媒体课件。 课时安排 3课时 第一课时 教学过程 一、谈话导入，揭示主题 汉字不光有趣，还有若悠久的历史，殖含若丰富的文化！这节课，就让我们继续走近 汉字，研究汉字，一起去感受汉字的独特魅力吧！（板书：我爱你，汉字） .对于“汉字”，同学们是最熟悉不过了，我们每时何刻都在学习她，都在跟她打交道。 许多世界名人是这样评价汉字的。 课件出示： ?汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏.像-朵朵美丽多姿的鲜花愉