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英语计划总结之 PEP六年级下册 Recycle1Let ’s take a trip ! 教学反思 本节课我是根据以学生为中心的教学思路，设计了大量问答、 叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动。但是在课堂中，并没有 完全的做到。 带着我的主观想法： Whats the weather like today ? What did you do last weekend ? 是两个非常简单的句型，可以一笔带过的 想法。 所以忽略了尊重学生的思想情感和个体差异，而造势本堂课在 预习上耽误了太长时间。 我在引入本课的 Step1 部分，受到课堂用语的 牵制，使得开头的介绍引入部分与前部分的铺垫脱节，过渡过于牵强， 不够流畅自然。同时，我设计形式多样的活动，想采用灵活多样的教学 方法，激发、巩固学生的兴趣，轻松愉快的开始、轻松愉快的结尾，但 是因为我的失误造成这些任务没有完成，使得整节课课堂气氛没有调动 起来。因为大量的问题需要完成没有给学生展示的机会。 在本堂课中，我是围绕“