教师节征文：放心托付明天的希望.pdf

精品文档 教师节征文：放心托付明天的希望 教师节征文：放心托付明天的希望 还记得几年前，也是在这金桂飘香的时节，我怀着几分 忐忑的心情，把孩子送入了育英学校的大门。不知他能否适 应学校生活？能否融入班级这个大家庭？能否打牢自己学 业生涯的第一块基石……眨眼间，孩子已经上四年级了，我 才知道，原来一切的担心都是那么的多余。这四年来，我一 点一滴感受着孩子的成长，深深感动并敬佩于老师们深沉的 关爱、精湛的教学、无私的奉献，让我对现行教育有了全新 的认知，让我欣喜于孩子在快乐学习中的品格及素质养成， 更让我在众多描述老师的词汇中毫不犹豫地选择了“人类灵 魂的工程师” 。 耐心筑起桥梁 我的孩子属于上课状态时有波动的类型，特别是每逢开 学初，总会有些神思不属。我记得特别清楚，一年级二期开 学的第一个月，在班主任陈老师周末发送的全班同学上课表 现总结的短信中，他的学号连续两周出现在了“只获得一张 贴纸”之列，我知道这意味着他上课状态非常不好。那个周 五下午，我特别沮丧，因为知道他这个特点，所以我在家没 少提醒他，基本上天天都要就“上课认真”叮嘱一番，结果 还是这种效果。整个下午我脑子里都是“怎么办” ，真是有 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 精品文档 点手足无措了。这时响起了短信提醒声，我懒洋洋地拿起来 一看，居然是陈老师的短信： “皓皓是一个特别认真上进的 好学生，就像那一闪一闪的小星星，上课大多数时候都非常 认真，发言精彩，但偶尔也会有些默默无闻。希望皓皓把默 默无闻变成精彩纷呈，真正做一颗最闪亮的星星。 ”虽然短 信是发给我的，但我知道老师是要孩子看的。 这个短信就像是那满天乌云中乍现的一缕亮光，一扫我 之前的郁闷，感觉浑身又充满了力量。下班回家后，我只字 未提他只得了一张贴纸的事，只把短信拿给了孩子看。他认 认真真地读了两遍，一句话也没说，但我清楚地看到了他眼 里的亮光。果然，第三周的星期三，我再次收到陈老师的短 信： “皓皓今天上课状态特别好，我在全班表扬了他，别担 心！”那一刻，我有落泪的冲动，不仅仅为孩子的进步，更 是为老师的这份用心。陈老师用她的包容和期望给了我长久 的鼓励，更给了孩子一把自信心“保护伞” ！这远比家长不 厌其烦地叮嘱和批评有效得多。自此后，我和陈老师之间形 成了一种互动的默契，时常通过短信沟通孩子的表现，也利 用短信间接激励孩子的言行。在这一过程中，我体会了“鼓 励远比指责有力” ，渐渐学会了耐心地给予孩子“自我反思、 自我纠错、自我成长”的空间。 慧心激发兴趣 我在私下里跟孩子聊天时曾问起他最喜欢的课程，孩子 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 精品文档 偏着脑袋若有所思了好一会儿，然后对我说： “妈妈，我真 的每门课都很喜欢，好难区分哦。 ”我有些怀疑孩子是否在 敷衍我， 也因这句话， 开始特别留心他的课堂效应。 没想到， 这一过程让我深刻体味了教育的真谛。上周三，孩子放学回 来，兴冲冲地对我说： “妈妈，我今天给你当小导游好不好？” 见我兴致