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PAGE / NUMPAGES 小学五年级下册语文研究报告 研究是在占有大量现实和资料的根底上，用表达性的语言实事求是地反映某一客观事物。下面就让小编带你去看看小学五年级下册研究五篇，希望能帮助到大家!五年级下册语文研究报告1一、班级情况分析：本班大局部学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和读写学过的词语，懂得意思，一局部会口头或书面运用。但根底知识的掌握仍然是薄弱环节，需要进一步加强指导。本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习气氛。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。二、教学目的：1、稳固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，能正确认读学过的多音字，能区分形近字。2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会中含着的意思。理解段与段之间的联络，理解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和答复几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。4、能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯。学会按事情开展顺序和按事物的几个方面安排材料，列提纲作文。能写条理比拟