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幼儿园小班教案《给小动物喂食》含反思 幼儿园小班教案《给小动物喂食》含反思 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班教案《给小动物喂食》含反思 幼儿园小班教案《给小动物喂食》含反思 小班教案《给小动物喂食》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿认识常见动物喜欢吃的食物，在游戏情境中学习手口一致地进行4以内的点数，并说出总数，在找一找，喂一喂小动物的过程中，体验帮助动物的快乐，快来看看幼儿园小班《给小动物喂食》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1．在游戏情境中学习手口一致地进行4以内的点数，并说出总数。（！！！）（精品教案） 　　2．认识常见动物喜欢吃的食物。（！！！）（精品教案） 　　3．在找一找，喂一喂小动物的过程中，体验帮助动物的快乐。（！！！）（精品教案） 　　4．发展观察、辨别、归案的能力。（！！！）（精品教案） 　　5．提高数数的兴趣和积极思维的能力。（！！！）（精品教案） 　　教学重点、难点 　　重点：能够正确的进行4以内的点数。（！！！）（精品教案） 　　难点:边给小动物喂食边说出总数。（！！！）（精品教案） 　　活动准备 　　1．小兔、小狗、小猫、小鸡动物图片各3～4个。（！！！）（精品教案） 　　2．一次性盘子若干个，每个盘子里贴有点子数（数量在1～4之间）。（！！！）（精品教案） 　　3．小鱼、胡萝卜、肉骨头、虫子图片若干张。（！！！）（精品教案） 　　活动过程 　　一、谈活引入 　　小朋友，你们喜欢捉迷藏吗（喜欢）在森林里，也有许多的小动物在玩捉迷藏，它们会是谁呢我们一起来找一找。（出示黑板）（！！！）（精品教案） 　　二、玩捉迷藏，找一找 　　1．你们找到什么动物啦（！！！）（精品教案） 　　2．你们的眼睛可真利害。现在老师要考考你们。（！！！）（精品教案） 　　（1）你找到几只小狗（2个）2只小狗，用2个圆点来表示。（！！！）（精品教案） 　　（2）你找到几只小猫（1只）。（！！！）（精品教案） 　　（3）现在找找小兔，你找到几只小兔（！！！）（精品教案） 　　（4）我们再来找一找，有多少只大公鸡（！！！）（精品教案） 　　三、给小动物喂食 　　1．小动物们玩啊玩啊，他们好饿了，要吃东西了，这里有这些小动物们最喜欢吃的食物，（用手指黑板贴的小动物）我们一起来看看。（出示食物）是什么动物最喜欢吃的把它送给小动物吃。（！！！）（精品教案） 　　2．小结（教师出示4盘食物）这里有小兔喜欢吃的萝卜，大公鸡喜欢吃的虫子，小猫喜欢吃的鱼，还有小狗喜欢吃的骨头。（！！！）（精品教案） 　　3．教师示范小猫找食。（装和盘子圆点数量一样多的食物）（！！！）（精品教案） 　　4．幼儿示范小狗找食。（装和盘子圆点数量一样多的食物）（！！！）（精品教案） 　　5．今天还来了许多的小动物，他们正躺在你们小椅子下面休息呢我们把小动物请出来！（！！！）（精品教案） 　　6．小动物们的椅子下有装食物用的盘子，请你们拿出来。（！！！）（精品教案） 　　7．请小动物们去找你们喜欢的食物吧！（！！！）（精品教案） 　　四、集体检查、反馈 　　1．现在我们一起来看看小动物们都找对食物了没有：他们都找到自己喜欢的食物没有那他们装的数量和盘子上的圆点数一样吗（如不对，纠正）（！！！）（精品教案） 　　2.小结：所有的小狗、小猫、小兔和大公鸡都很能干，而且装的数量和盘子上的圆点一样多。（！！！）（精品教案） 　　五、结束 　　小动物们吃饱了，请把盘子轻轻的放在小椅子下，我们一起到外面散散步吧，小动物们出发啦教师（陶昌丽）在教学活动中（！！！）（精品教案） 　　幼儿积极的参与及集体反馈（！！！）（精品教案） 　　教师们在进行点评 　　教学反思 　　《给小动物喂食》活动反思（！！！）（精品教案） 　　我的教学活动是小班第一学期的数学活动《给小动物喂食》。活动目标是：（！！！）（精品教案） 　　1．在游戏情境中学习手口一致地进行4以内的点数，并说出总数。（！！！）（精品教案） 　　2．认识常见动物喜欢吃的食物。（！！！）（精品教案） 　　3．在找一找，喂一喂小动物的过程中，体验帮助动物的快乐。（！！！）（精品教案） 　　本次活动以游戏贯穿活动的始终，孩子在活动中的积极性，主动性充分的被激发出来。我根据小班幼儿的年龄特点和兴趣，创没了有趣的游戏情境，从捉迷藏到给小动物送食物再到给小动物喂食，整个游戏情境非常流畅、有趣。孩子在游戏化的活动中，自然而然的学习了4以内手口一致的点数并正确地说出总数。此外，活动中游戏的使用，动物角色的选择，都有效的激发了孩子更主动的参与到活动中，使活动一步步推向**。我认为在教学活动中，达到了教学活动的目标。（！！！）（精品教案） 　　当然，在活动中的也存在着不足之处：（！！！）（精品教案） 　　1．语言不够简洁，声音