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仁爱版英语初三上教案 【篇一：u3t3sa( 仁爱版英语九年级上教学设计 ) 】 u3t3sa topic 3 could you give us some advice on how to learn english well? section a Ⅰ. material analysis 本课是九年级第三单元第三话题的第一课时。主活动是 1a 和 2 。1a 通过王俊峰与孩子们交流在美国所碰到的困难引出话题：英语学习 的困境。除了引出话题，还引出了语法： how/what+ to do 。1b 是 个听力任务，以此来训练 “边听边排序 ”的能力，这也是课程标准要 求学生掌握的技能。 1c 初步呈现构词法， 2 重点学习一些常见的构 词法。 3a 与 1a 相似，只是把王俊峰换成了李明，除了要听问题， 还要听解决方法，学生在无形中也可以学到一些学习技巧。 3b 是一 个完全开放式的口语任务，主要是模仿 3a 来口头描述问题，然后给 出合理的建议。这个任务要综合 1a 和 3a 的内容，要经过准备、演 练、展示三个环节，故作为课后练习，并要求学生在下一次课进行 展示。通过学习本课，可以培养学生相互沟通、相互帮助的美德， 也让学生知道前缀和后缀是英语词汇的重要构词方式。 Ⅱ. teaching aims 1. knowledge aims ： 掌握本课的重点词汇和短语，初步学习 “how/what to do sth. 。” 2. skill aims: 能通过学习构词法，来猜测新词的含义，读出新词的发音。 能够通 过听前的阅读，猜测部分听力答案。如： 3a 的听力任务。 能够综合 所学知识，进行替换性会话。如： 3b 的对话。 1 九年级上册教学案例设计 3. emotional aims: (optional) 培养学生相互沟通、相互帮助的美德。 4. culture awareness: (optional) Ⅲ . the key points and difficult points 1. key points: words and phrases: sleepy, real, granddaughter, pronounce, dialog, copy, notebook, diary, tape, dare, keep a diary, feel like doing, give up, be afraid of, work hard at, make oneself understood sentences: could you make yourself understood?i don ’t know what to do.i dare not speak english in public.at times, i feel like giving up. grammar: how/what + to do 2. difficult points ： 能正 确地运用 dare 。 能理解 how/what to do 这一结构。 Ⅳ . learning strategies 能通过学习 2 的构词法来学习生词，扩大词汇量。 能够通过听 3a 的对话，借鉴别人好的英语学习经验。