五年级数学分数的意义scPPT优秀课件.pptxVIP

第1课时 五年级下册第二单元 预防流感 预防传染病 一岗双责，平安教育 课堂探索 课堂探索 　 把一个物体或一个计量单位平均分成假设干份，这样的一份或几份可以用分数表示。 课堂探索 　　把一个整体平均分成假设干份，这样的一份或几份也可以用分数表示。 课堂探索 将一个物体或许多物体看成一个整体，它可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1〞。 课堂探索 把10根小棒平均分成5份，其中的3份是10根小棒的几分之几？ 课堂探索 把单位“1〞平均分成假设干份，表示这样 一份或几份的数叫做分数。 表示其中一份的数，叫做分数单位。 的分数单位是〔 〕。 里有 〔 〕个这样的分数单位。 3 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 自我检测 〔1〕　 是把单位“1〞平均分成(　　)份，表 示这样的(　 )份的数。 〔2〕把全班同学平均分成６组,一个组的人数 是全班人数的( )，两个组的人数是全 班人数(　　)。 8 10 10 8 课堂练习 快速抢答〔用分数表示下面各图中的涂色局部〕 〔 〕 课堂练习 仔细推敲 (用下面的分数表示图中的涂色局部，对不对？) 〔√〕 〔×〕 〔×〕 3 1 2 1 9 3 课