五年级数学方程的意义 (1)优秀课件.pptVIP

方程的意义 西昌川兴中心 王俊国;天平;;;天平不平衡;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;练习： ①20+30=50 ⑤ 802X ②20+X=100 ⑥ 3X=180 ③50×2=100 ⑦100+20100+50 ④50+2X＞ 180 ⑧100+2X=3×50 思考：你能给这些式子分类吗？并说说是按照什么标准分类的。;含有未知数的式子 不含未知数的式子 ②20+X=100 ①20+30=50 ④50+2X＞ 180 ③50×2=100 ⑤ 802X ⑦100+20100+50 ⑥ 3X=180 ⑧100+2X=3×50 ;;像这种???有 未知数的 等式 叫方程。; “方程一定是等式，等式也一定是方程〞 这句话对吗？ 你能用自己的方式表示方程和等式之间的关系吗？ ; 方程与等式之间 的关系;1、练习：下面哪些是方程？哪些不是方程？ ① 35-X=12 ( ) ⑥ 0.49÷X =7 (