幼儿园中班数学公开课教案《学习4的加减法》共三篇.pdfVIP

幼儿园中班数学公开课教案《学习 4 的加减法》 篇一 学习4 的加法 活动目标： 1、复习4 的组成，了解总数与部分数。 2、学习4 的加法，初步理解加法的意义。 活动重点：先确认幼儿已经明白画面上所表示的意思，再进行加法练习。 活动准备：ppt课件，1-4的数字卡片和分合号、加减号和等号卡片；进步 梯、磁扣两个、花。 活动过程： 一、课前介绍比赛规则：进步梯，全班幼儿分两组用进行上课比赛加分，（用 磁扣跳级）比一比赛一赛哪一组今天能得到冠军？一组叫喜洋洋一号，另一组叫 喜洋洋2号，比赛现在开始： 二、游戏：找朋友教师唱找朋友的歌曲，幼儿拍手，例如：找呀找呀找朋 友，找到一个好朋友，抱抱（就请一个小朋友开火车拉在老师的后面，问：老师 找到几个好朋友呢？幼儿说：1个）再次：找呀找呀找朋友，找到三个小朋友, 一起抱抱(同样拉在老师的后面，问现在老师找到几个好朋友，幼儿说：3个)老 师问：现在老师一共找到几个好朋友呢? （提示说1个小朋友和另外3个小朋友 合起来是几个呢？）幼儿说：4个。回答的声音最响亮那一组给升级一分，反之 玩2和2，3和1. 二、看ppt课件 1、观察苹果图片，复习4 的组成，提问：看看上面一共有多少个苹果呢？ （4个）那就是说现在的总数是4对不对，（对）师：看谁坐的好，老师分苹果 送给他吃，(同时整理了常规)，xxx小朋友坐的好，老师决定给他吃一个苹果， 提问：现在还剩下几个苹果呢？（3个）那就说4可以分成 1和3对吗？(对)， 先回答的那一组加分，原来1和3是4 的部分数，2和2，3和1都可以依次这 样复习。引导幼儿观察分解式中的部分数，说说两组中的部分数是不是一样的， 如果将两组中的部分数互换位置，结果是否一样，使幼儿发现互换两个部分数的 位置，合起来总数不变的规律。 2、教师点出乌龟的图片，提问：看看上面有1只乌龟，又来了3只乌龟， 合起来一共有多少只乌龟？小朋友想想用什么方法运算，请幼儿在黑板上找图卡 列出算式并计算1＋3=4，（点击屏幕上，看幼儿是否摆正确，请幼儿读此题， 从而在告知幼儿合起来和一共就是用加法做题）。注意加分升级，调动幼儿的 积极性。 3、教师点击喜洋洋的图片，师：羊村今天来了3只喜洋洋，后来又来了1 只喜洋洋，现在上面一共有多少只喜洋洋呢？小朋友想一想用什么方法计算，让 幼儿在黑板上列出算式3＋1=4，（点击屏幕上，看幼儿是否摆正确，全班幼儿 读此题）问：老师说一共的意思是什么呢？(加上)4、点击算式1＋3=4和3＋1=4， 让幼儿观察两道试题中加号两边的数字有什么特点，把他们互换了位置，结果一 样吗？引导幼儿找出规律：加号两边的两个数（部分数）交换位置，结果（总数） 不变。请幼儿自己升级加分。 5、点击屏幕，让幼儿观察小白兔图片，师：草地上有两只小白兔，又来了 两只一共有多少只呢？让幼儿列出算式2＋2=4.升级加分。 三、引导幼儿看幼儿用书，。提问：草地上有3只小熊做游戏，又来了1 只小熊，合起来是几只小熊呢?,我原来有1支铅笔，又买了3支铅笔，我现在一 共有多少支铅笔？小红原来有2本故事书，后来她妈妈又给她买了2本故事书， 小红现在共有几本故事书？ 小结：引导幼儿根据图意列出相应的加法算式，能正确算出得数。 四、宣布冠军 （争取两组打成平手）发礼物。 五、感谢的环节：幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话：爸爸妈妈你们幸苦了， 我爱你们！家长起立对幼儿说：宝贝你很棒！加油！然后和父母拥抱并送给家长 花。 六、宣布公开课到此结束，家长把意见表交到老师这里。 篇二：学习4 的减法 活动目标： 1、学习4 的减法，进一步理解减法的含义。 2、知道算式所表示的数量关系，并用语言进行讲述。 3、养成幼儿良好的作业习惯。 活动准备: 背景图，小鸟4只，小鸭4只，松鼠4只，粉笔，作业本，铅笔。 活动过程： 一、拍手游戏，复习4 的组成及加法今天老师要和小朋友来玩拍手游戏：嗨， 嗨，小朋友，我问你1和3合起来是几?嗨，嗨曾老师，告诉你1和3合起来是 4，嗨，嗨，小朋友1+3等于几?嗨，嗨，小朋友4可以分成1和几?嗨，嗨，曾 老师，告诉你，4可以分成1和3。依次复习4 的组成及加法。 二、学习4 的减法。 1、今天天气真好，曾老师带小朋友去一个好玩的地方，很多小动物都会来 这里玩哦!我们看看大树上有谁?(出示4只小鸟)大树上有4