教师专业发展档案册副本.docxVIP

教师专业发展挡素册副 本 PERSONAL RESUME 教 师 专 业 发 展 档 案 册 姓名 同洁 出生年月198905 政治面貌 任教学科羣； 英语 学历学位 毕业学校 所学专业 毕业时间 延安大学 教育技术学 2013. 7 职称情况 职称名称 评定时间 受聘时间 二级教师 2014、 12 2014、 12 工作简历 本人于2013年9月走上工作岗位，在宫里镇齐村小学任教，工作 近五年来，本人一直从事第一线的数学英语教学工作，先后教过信息技 术、综合实践、科学等科目，担任班主任工作。 发展优势 及存在问 题 个人优势分析， 从爭小学数学英语教育教学工作几年，枳累了一定的经验.平时能勤于学习. 善于思考，企实践中探求、感悟.具冇强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教冇 事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的师徳去影响教冇学生，对同事坦忱热情，对学 生直诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健 康向上的人生追求：能积极参加各种教fj科研活动.枳累了??定的教学经验.并取 得了一定的成绩。 个人不足剖析： 教龄短，经验不足，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习， 导致自己迷失了发展方向。缺乏创新的科研意识，教科研能力有待提高：需努力探 索课堂教学的新模式、新方4提高“堂教学效率：需进一步提高专业理论水平与 论文撰写能力；学科资源整合能力欠佳。 三年规划 总目标 在课程改革的浪潮推动下，在全而提倡“有效教学”、“高效课堂”等一系列 教学改革卜，摟在我面前的冥重新塑造自己，将自己融入到教打改茉领域中去。 作为一名数学教师，我想我的定位是个人素养有特长、课堂教学有特点、教学研究 有特色°在三年中能找到自己课堂教学特点的 能够确定自己的研究主题，锤 炼自己的课堂教学与研究，皮照新课标要求而积极创造条件，能够在三年 内让自己逐步成为研究型、开拓型的区级骨干教师。  采取的措 施 1、 树立终身学习的观念.坚持学习教育教学理论和文化? 1富知i L . 强文化底殖，并不断提升自己的师徳修养。 创造和谐健康的人际环境，增强集体的凝聚力：增强培养学生合作意识的能 力；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。 3、 教学中，经常地、系统地进行自我反思，并在反思的基础上及时调整教学方法 和策略，提高教育教学能力一领会“课改”精神，正确把握和运用教材,选择和运 用适合学生的教学方法，激发学生学习的积极性，培养学生能力.让自己在与学生 共同学习的过程中不断提高。 提高课题研究能力。积极参加的课题研究，并从中提高自身的教学研究水仁 努力使自己具仃较强的创新意识,能通过各■种信息传播手段广泛获取现代教育乳 信息和教冇教学改革经验，并善于结合教育教学实际.创造性地予以运用、博采众 长，形成教学特色。 年度目标 分解 2018 年 2019 年 2020 年 1、 立足个人发展，通 过制定《教师个人发展 规划》，有针对性地把 握整体发展方向。根据 所教学科和自身实际情 况确定研究目标，按照 规划努力自我培训和科 学研究。 2、 认真参加各级务类 科研培训活动，参加一 项校本科研课题研究。 加强教学基本功的训 练，提高自身的教育教 学技能。 3、 学习吸收新课标理 念，虚心向同事请教， 向名师和专家学习。努 力向四十分钟要质量， 提高课堂教学效率。争 做一个学生喜爱、家长 欢迎的老师。 1、 认真钻研教材、研 兖课堂教学方法，经常 反思，随时记录教学感 一。 2、 积极参加校级培训 讨论，不断提高自身的 教学硏究能力，争当科 研型教师。 3、 积极参与课题研 究，积极参加各种专业 培训和讲座学习活动， 认真撰写教学案例与反 思。通过听课研讨、撰 写教学案例、撰写学生 个案来进行教学研究。 1、 将前两年总结的教 学方法、经验融会贯通 运用于各类课型当中， 形成有口身特色的课］ 教学，争取在教学业绩 方面实现突破，力争成 为区级骨干教师。 2、 善于思考:时刻把工 作与思考相结合，在思 考中1：作，在1：作中思 考，创造性地开展工 作。更要善于把自己所 接触的学科进行整合， 在整合中发现切入点， 找准研究重点并积极开 展相关研究。 3、 勤于动笔:挤出时间 把自己的思考与实践成 果写下来，通过撰写论 文，把自己的专题研究 从实践层面提升至理论 层面,不断提高论文质  量。至少完稿2篇参加 论文评比或投稿，力争 能够获奖或发表。