广东省教育技术能力中级培训结业试题及答案借鉴.pdfVIP

广东省教育技术能力中级培训结业试题及答案 结业试题 4 ： 一、单选题 1、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是 () 。(1 分 ) ※信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、 信息资源和课程有机 结合 2、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决 定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。 下列选项中哪些素材的组合是 最佳的方案？（） (1 分) ※视频、音频 3、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。 (1 分) ※教学设计是一种模式化的程序， 最好不要进行创新， 否则会破坏教学设计的科 学性 4 、每位教师对于教学设计的作用都有自己的看法， 以下对教学设计作用的看法， 不正确的是（）。 (1 分 ) ※教学设计是建立在系统论基础上的一门学科， 学好教学设计有利于教师学科知 识水平的提高 5、学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度，包括他们对教学传递系统 的态度或喜好， 对于选择教学内容、 确定教学方法等都有重要的影响。 想要了解 本班学生对某学科的学习态度，下列方法最有效的是 () 。(1 分) ※设计问卷，进 行问卷调查 6、对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（）。 (1 分) ※发现式教学能 在短时间内传递大量的知识 7、下列选项中不属于教学资源范畴的是（）。 (1 分) ※学习者 8、学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了 VCD和电视机，没有配备多 媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的 CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是 （）。(1 分) ※WindowsMedia Player 9、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。李老师在教学中使 用数字资源的策略如下，不合理的为（）。 (1 分) ※在教学中，数字教学资源尽 量自己去重新编制，避免使用现成的 10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（） (1 分) ※对于教学内容的合理安排， 与教材内容和学科知识本身有关， 不属于教育技术 的范畴 11、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动， 若想要激发这部分学生参与活动的积极性， 最好采用下列做法中的 （）。(1 分) ※ 引导同组的其他同学一起鼓励这些学生 12、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。 (1 分) ※教学评价的目的 是为了给学生进行排名 13、针对教学评价， 刘老师和她的同事发表了不同的看法， 下列观点中哪一项是 不正确的？ (1 分 ) ※教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生 14、博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。 (1 分) ※日志标签 15、关于教学实施中的 5P 原则，下列说法中正确的是（）。 (1 分) ※5P 原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的 16、在讲授“学会运用 PowerPoint 创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先 组织同学们复习了 Word 软件的相关操作，这属于（）。