有理数的乘法法则.ppt

问题的提出 在一条东西走向的马路（东为正，西为负）上小明的运动如下所示： 1.向东走，每次3米，走2次； 2.向西走，每次3米，走2次； 3.向东走，每次3米，反方向走2次； 4.向西走，每次3米，反方向走2次； 5.向东走，每次3米，走0次； 6.向西走，每次3米，走0次； 问题：那么他现在位于原来位置的哪个方向？相距多少米？ 精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……” 我的解释： 1.向东走，每次3米，走2次； 这个问题用乘法来解答为： 3×2=6 即小明位于原来位置的东方6米处 能用数轴表示这一事实么？动手画一画吧。 我的数轴表示： 0 3 6 东 亦即：3×2=6 我的解释： 2.向西走，每次3米，走2次； -6 -3 0 东 （-3）×2=-6 即说明小明在原来位置的西6米处 我的解释： -6 -3 0 东 3×（-2）=-6 3.向东走，每次3米，反方向走2次； 即说明小明在原来位置的西6米处 我的解释： 0 3 6 东 （-3）×（-2）=6 4.向西走，每次3米，反方向走2次； 即说明小明在原来位置的东6米处 我的解释： -3 0 3 东 3×0=0 5.向东走，每次3米，走0次； 即说明小明在原来位置没动 我的解释： -3 0 3 东 （-3）×0=0 6.向西走，每次3米，走0次； 即说明小明在原来位置没动 2×（-3）=-6 3×2=6 （-2）×（-3）=6 3×0=0 （-2）×3=-6 （-3）×0=0 观察下边的算式，你有什么发现？ 同号得正 异号得负 任何数同0相乘，都得0 并把绝对值相乘 得出有理数乘法法则： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； 任何数同0相乘，都得0。 注意：先确定积的符号，再确定积的绝对值。 感受法则、理解法则 若均用 或 表示是相同符号的数相乘的话，请判断下面几种图形相乘所得到的图形结果。 + - + - × = + + + - - - × × × = = = - + - + 感受法则、理解法则： 有理数乘法法则也秉承了有理数加减的探究思路，即将问题予以归类处理，分类计算，这样有助于我们问题的解决。 例如计算（-5）×（-2） 一，是同号相乘，所乘得的结果应为正。 二，可以先得到（-5）×（-2）=+（ ）的判断 三，把绝对值相乘，得出结果。 所以有 （-5）×（-2）=+（10）的结果 感受法则、理解法则： 再例如计算（-6）×4 一，是异号相乘，所乘得的结果应为负。 二，可以先得到（-6）×4= -（ ）的判断 三，把绝对值相乘，得出结果。 所以有 （-6）×4= -（24）的结果 例题学习 计算： ①（-5）×（-6）； ② 解： （-5）×（-6） 解： =+（ 5×6） =30