一年级下册音乐全册教案文档.docVIP

(完满word版)一年级下册音乐全册授课设计,介绍文档 (完满word版)一年级下册音乐全册授课设计,介绍文档 PAGE / NUMPAGES (完满word版)一年级下册音乐全册授课设计,介绍文档 第一课 春天 一、授课内容： 1、 聆听《杜鹃圆舞曲》 2、 聆听《小燕子》 3、 表演《布谷》 4、 表演《毛毛雨沙沙》 二、授课总目标： 1、 经过聆听歌 ( 乐) 曲，感觉音乐所表现的春天。 2、 经过演唱《毛毛雨沙沙》 ，引导学生认真地观察事物，启迪学生热爱大自然。 3、 用柔和的声音演唱《布谷》 ，并和《杜鹃圆舞曲》对照较，说出 旋律相似的地方。 4、 能编创动作表现歌 ( 乐) 曲。正确地唱歌。 三、教材解析： 手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》 杜鹃圆舞曲是依照挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。本曲在曲调停节奏上，拥有挪威民间舞曲的风格。乐曲采用三折子圆舞曲体裁， C大调，中板。由三个小圆舞曲组成。 《杜鹃圆舞曲》由于曲调优美，音乐形象生动鲜亮， 深受人们的喜欢。 歌曲《小燕子》 《小燕子》是故事电影《护士日记》中的插曲。自电影播出后，这支歌便飞入了千家万户，成为孩子们喜欢的歌曲，多年传唱不衰。 歌曲以小女孩为主人公， 动情地唱出了祖国的新容颜， 歌颂了社会主 义建设日异月新的巨大变化。 一方面也反响了人与自然和平共处的美 好感情。 歌曲《布谷》 《布谷》是一首德国少儿歌曲， 3/4 拍，大调式。歌曲以模拟布谷鸟 叫声的音调开始。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟， 抒发了孩子们对春天到来充满欢欣的欢乐之情。 4． 歌曲《毛毛雨沙沙》 《毛毛雨沙沙》是一首由五声音阶组成的一段体少儿歌曲， 2/4 拍，宫调式。旋律采用了级进、同间屡次及变化重复等手法，在有规律的节奏亲密配合下， 生动地描绘了毛毛雨沙沙的声音。 拟人化的歌词天真而又稚气，充满了少儿情味， 歌曲既向孩子们介绍了种子生长离不开雨露的科学道理，又提示孩子们学会认真观察事物， 启迪学生热爱生活、热爱大自然。 四、课时安排：二课时 授课内容： 1、 欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》 2、 学唱歌曲《布谷》 3、 律动《布谷》 授课目的： 1、 经过聆听歌曲《杜鹃圆舞曲》 ，学习用简单的节奏乐器为歌曲伴 奏；并经过图形谱感觉乐曲，经过画旋律线的游戏，让学生初步学习 旋律线。 2、 视听结全学习歌曲《布谷》 。经过直观感觉旋律的高低、长短； 培养学生的初步的视唱能力。 3、 经过创编动作与师生互动的交流， 学习以动作来表现体验自己的感情，引导学生参加音乐实践活动。授课过程： 一、老例练习 1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室， （要求创始，较有规范动作要求，（主要引导学生随从音乐节拍或节奏） 。 2． 音乐课堂小知识：坐姿、歌唱的老例等。 3． 复习课本小知识：小图标的表示作用。 二、新课学习： 1． 小练习：随音乐拍手：（节拍练习）歌曲《布谷》旋律熟悉。 2． 歌曲学习：（出示投电影）（从布谷鸟的认识导入：布谷鸟在我地 区俗称为“宝宝看花”） 1） 教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片，引导学生视谱； 2） 学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的高低、长短的动作表示； 3） 经过分句唱熟练歌曲的演唱。 （也可用变队走的形式熟练歌曲） 3． 经过自编游戏表演歌曲《布谷》要求创始运动作，从学生的创始 动作中选编成游戏进行表演。 4． 欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》 1） 初听，（完满听全曲）。 2） 说说感觉，同时与《布谷》比较旋律相同的地方。 3） 复听：自由活动：随《杜鹃圆舞曲》自由地进行选择活动， （画 图、动作、用节奏乐器伴奏）都可。教师加以指点。但在最大的程度内让学生自由发挥自己的感觉。 三、小结：激励与夸耀，并指出不足之处。 第二课时 授课内容： 1、 欣赏乐曲《小燕子》 2、 学唱歌曲《毛毛雨沙沙》 3、 歌表演《毛毛雨沙沙》 授课目的： 1、 经过聆听《小燕子》与创编动作，引导学生主动参加音乐实践活动。 2、 用听唱法学唱歌曲《毛毛雨沙沙》 ，指导学生用爽朗平和的情绪演唱歌曲。懂得种子萌芽生长离不开雨露的科学道理， 启迪学生学会认真地观察事物。 3、 经过教师范唱，让学生体验歌曲所表达的感情，引导学生自编动 作表达歌曲的境地。 授课过程： 一、老例练习 1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室， （要求创始，较有规范动作 要求，（主要引导学生随从音乐节拍或节奏） 。 2． 音乐课堂小知识：坐姿、歌唱的老例等。 3． 复习课本小知识：小图标的表示作用。 4． 复习表演《杜鹃圆舞曲》，录音伴奏。 二、 新课学习 1． 欣赏歌曲《小燕子》 1） 初听，（完满听全曲）。 2） 说说感想：歌曲唱了哪些内容、小燕子在什么季节抵达，你想对 小燕子说点什么？ 3） 复听：自由活