七年级美术抒情与写意中国花鸟画.docxVIP

七年级美术抒怀与写意中国花鸟画 七年级美术抒怀与写意中国花鸟画 七年级美术抒怀与写意中国花鸟画 七年级美术上册 第一课《抒怀与写意——中国花鸟画》教课设计 2014 ～ 2015 学年第 1 学期 学校名称：枣庄市第十一中学 讲课专业： 初中美术 课程名称：美术 备课教师： 周刚 枣庄市第十一中学 课程名称 七年级美术上册 所在学校 枣庄十一中 讲课教师 周刚 所用教材 江苏少年少儿第一版社 课时 二课时 课程种类 赏识 . 评论 课题 第一课《抒怀与写意——中国花鸟画》 教材剖析 教课目 教课重点 教课 点 教课准  第一 《抒怀与写意——中国花 画》属于欣 述学 域。在小学 段美 的 学 ， 学生 中国画有了初步的认识。本 是 过去学 的知 的一个延长，本册的欣 包含中国花 画和外国静物画。本 主要 中国花 画的 展概略及其 特色作 了一个初步的介 ，使学生 一步认识我国的 画，培育学生学 中国画的 趣。教 要引 学生通 欣 中外 典作品，提升学生的 能力。本 将以多媒体显现花 画 作品，以教 引 学生回答 主，使学生在感觉美的同 学 到有关的知 。花 画是中 国画的主要画科。本 通 花 画作品的 析，学生感悟中国画古代 的广博精湛。 1、教课路径： 在中国画中，花 画是和人物、山川画鼎足而立的画科。它有着悠长的 史和深 的 社会影响，它不 是我国文化 宝 中的一 绚丽明珠，并且在世界美 域亦自成 一体。作 一个独立的画栽花 画千年不衰， 广大中国人民喜 。从 佶的《芙蓉 》、黄筌的《写生珍禽 》到文同的《墨竹》、朱耷的《游 》，再到 白石的《蟹 》??花 画家 在花 虫 中 了自然之美，运用笔墨色彩的技巧去表 大自然中 的丰富和生 。在画家笔下，花 画不 表 花、 、虫、 、 的美，更是把花 作 表达特别感情的重要媒介， 高出了花 自己。他 通 丰富的感情和生命的花 形象来表达自己 自然界的 ，反 社会 抒 自己要表达的感情。 2、本 需要 2 。 显现名家名作， 学生欣 。 学生认识花 画用笔、用墨、用色的技巧， 知目 和画家 借物抒怀的表 方法。 学生 学 多角度欣 花 画作品，并能在 美感觉的基 上运用 言、 技术目 文字等方式表达自己的感觉和 。 通 欣 学生 体会中国花 画的 美，感觉花 画的独到魅力，激 感情目 其 国主 情 和 生活的 。 认识花 画的 画形式，表 方法，以及如何表意。 理解花 画家抒怀写意的独到表 形式。 教材、多媒体 件、 物花 画作品。 教课过程 （第一课时） 教课 教 活 学生活 意 程 情形 入 合 研究 合 研究 合 研究 合 研究 合 践  1、第一显现一幅老 自己的一幅花 的作 品。 学生欣 ，近距离 看。（挂在黑板 上） 1）、 愿意到前面来仔 看？（找几个 手的学生到 台前欣 。） 2）、 来 老 的 幅作品是一幅什么画？同学 喜 花 画 ？ 3、 片显现： 花 画不过画花和 ？ 学生 察 片，看看花 画都画了些什么？ 4、文字显现： “在中国画中，以花草、竹 石、 、虫 材的作品都属于花 画 的范围。它是以 、植物 注要描 象的 中国画 画科。它表 自然、歌 生命， 并借物抒怀、托物言志， 人以丰富的启示 与 想。”。教 朗 段文字。 研究活动一 典雅中的寓意 1、 显现 片： 《芙蓉 》， 学生欣 。 《芙蓉 》描 金秋风景的花 画作。 中芙蓉绽放，随 ，蝴蝶翩翩 舞，互相追赶嘻 ，引得落在枝上的 回 眸。 2、 显现 ： 1）、 整幅作品的构 和色彩有何特色？ 2）、 欣 《芙蓉 》介 短片。 3）、 佶画《芙蓉 》的寓意是什么呢？大家思虑， 有哪些特色？ *（宋徽宗 佶描 五彩斑 的 ，目的是 借 的 5 种自然本性 5 种道德。 有五德：  1、欣 老 的画作，近距离 察画作。 2、思虑并 手回答老 的 。（中国画、花 画、工笔 画。） 3、欣 片，思虑老 提出的 ，并 手回答。 （花、草、木、 、虫、 、 走 ??） 4、 一 老 显现的文字，听 老 解花 画。 1、学生仔 察画面，分 解决 。 2、 手 回答 。 （构 ：画幅左 集中着芙 蓉、 ，与右上 盈 舞的 蝴蝶遥相呼 ，使得 的布 局 得密中 疏，想 有度。 色彩 ： 色彩的 染的 次清楚、 淡 适宜。富 堂皇中 含着庄重 典雅的气 。） 3、学生欣 《芙蓉 》介 短片。 4、思虑 佶画《芙蓉 》 的寓意是什么呢？大家思虑， 有哪些特色？  激 学生的学 趣