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试讲教案 试讲教材：《建筑工程制图与识图》（第三版） 教材出版社：高等教育出版社 工作单位：云南城市建设职业学院试讲人 ：章鑫 试讲时间：二零一六年三月十三日 《建筑工程制图与识图》教 学 详 案 第 1 章 投影基本知识 一、教学目标： 本课程研究用投影法绘制工程图样的理论和方法。通过本课程的学习，使学生较系统的获得制图与识 图的基本知识，掌握投影法绘制工程图样的理论和方法，使学生初步受到读图基本能力的训练，为绘制和 识读施工图打下良好的基础。 二、教学重点、难点： 教学重点：投影基本知识、正投影的基本特性、三面正投影的形成。教学难点：正投影的基本特性，三面正投影图 三、教学方法：讲授法、案例教学法、练习法等。四、教学手段：板书授课、多媒体教学。 五、教学课时：2 课时六、教学策略设计: 1、创设情境―――导入任务 2、指导教学―――学习新知 3、任务实施―――激发想象 4、课堂练习―――引导探究 5、任务小结―――拓展升华七、教学过程： 1、导入新课 当日光或灯光照射物体时，在地面或墙上就会出现物体的影子，这就是我们在日常生活中所见到的投影现象。 想一下平时所常见的投影有哪些？ ①手电筒照射物体所出现的影子。 ②投影仪的光所投射出的图像。2、讲授新课： 第 1 节 投影概念 （一）投影法的概念？ 物体被灯光或日光照射，在地面或墙面上就会留下影子，这就是投影现象。（光线—物体--影子） 投射中心——光源 投射线——光线 投影面——承影面 投影——根据投影法所得到的图形 产生投影必备的三个条件：投射线、投影面和形体。 投影法——投射线通过物体，向投影面投射，并在该面上得到图形的方法。 （二）投影法的分类 投影分为两大类：中心投影和平行投影。 中心投影法： 投射线汇交于一点的投影法，称为中心投影法。 用中心投影法所得到的投影不能反映物体原来的真实大小，它不适用于绘制工程图样。但是中心投影法绘制的图形立体感较强，它适用于绘制建筑物的外观图以及美术画等。 平行投影法： 投射线互相平行的投影法，称为平行投影法。 平行投影法所得到的投影可以反映物体的实际形状。 斜投影法 在平行投影法中，投射线与投影面倾斜成某一角度时，称为斜投影法。按斜投影法得到的投影称为斜投影。 正投影法 在平行投影法中，投射线与投影面垂直时，称为正投影法。按正投影法得到的投影称为正投影。 建筑工程图样按正投影法绘制。因为正投影法所得到的投影能真实地反映物体的形状和大小，度量性好，作图简便。 （三）常用的投影图 在工程实践中常用的投影图有下图所示几种： 透视投影图（透视图） 使用中心投影法绘制的单面投影图，一般称为效果图。优点：立体感很强 缺点：作图复杂，度量性差 轴测投影图（轴测图） 单面平行投影图，作为工程图的辅助图样。优点：立体感很强 缺点：作图复杂，度量性差 正投影图 正投影图通常采用多面正投影图，首先在空间建立一个投影体系，然后画出形体在各个投影面上的正投影图，这称为多面正投影图。 优点：作图相对简单，能很好的反映形体的形状和大小，度量性好。缺点：为平面图样，直观性差，没有立体感 标高投影图 标高投影图是一种带有高程数字标记的水平正投影图，为单面投影图。主要用于表达地面的形状，绘制地形图。 由于正投影图是工程图主要的图示方法，所以我们在学习投影理论时以学习正投影为主。在以后的叙述中如果不特别指明，所述的投影均为正投影。 第二节 正投影特性 （一）点、线、平面的正投影特性点的正投影仍然是点。 ①实形性 直线∥投影面：其投影反映直线的实长 平面图形∥投影面：其投影反映平面图形的实形 ②积聚性 直线、平面、柱面⊥投影面：其投影分别积聚为点、直线、曲线 ③类似性 直线、平面∠投影面：直线投影仍为直线，平面投影为类似形 ④重合性 两个或两个以上的点、线、面具有同一投影时，称为重影。（看不见的投影用带括号的字母表示） （二）三面正投影图 空间形体是具有长度、宽度、高度的三维形体，用一个正投影图显然不能确定其空间形状。一般来说，需要建立一个由互相垂直的三个投影面组成的投影面体系，并作出形体在该投影面体系中的三个正 投影图才能充分表达出这个形体原有的空间形状。 三面正投影图的形成 ①一个投影的投影图（不能唯一确定空间形体） 形体的正下方放一投影面，使其处于水平，这个投影面称为水平投影面H ，简称H面，在H面上的投影称为水平投影或H投影。 ②两个投影的投影图（有时也不能唯一确定空间形体） 垂直H面增加一正立投影面V ，简称V面，在V面上的投影称为正面投影或V投影。 H面和V面组成一个两投影面体系。 两投影面的交线称为投影轴， V ∩ H = OX 轴。 V投影面反映形体的长度和高度，两投影面展开后，V投影与H投影左右对齐，这种投影关系称为“长对正”。 ③三个投影的投影图（一