平行线的性质二教学设计新部编版.docxVIP

精 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 第二章 相交线与平行线 3 平行线的性质〔第 2 课时〕 银川十中 甘玲 一、 学生起点分析： 学生的知识技能根底： 在第一课时的学习中, 学生已经初步经历了探索平行 线性质的过程, 得出了平行线的三条性质, 初步具有了利用直线的位置关系来判 断角的大小关系的意识. 同时,还熟悉了平行线的性质和判别直线平行的条件的 区别和联系,为本节课的继续探究打下了