幼儿园中班美术教案《漂亮的唐装》共三篇.pdfVIP

幼儿园中班美术教案《漂亮的唐装》 篇一 活动目标： 1、在欣赏交流的过程中，了解唐装的款式、图案和色彩的特点。 2、探索将方形纸剪成圆形的方法，尝试用自己剪的团花装饰唐装。 3、穿着自制的唐装进行表演，体验其中的乐趣。 活动准备： 1、各种唐装图片或实物； 2、彩色卡纸制作的简易唐装2人一件，各色蜡光纸、剪刀、固体胶等。 活动过程： 一、欣赏唐装图片（实物）。 “小朋友看这是什么呀？” “你最喜欢哪一件衣服？”“是什么样子的？”“什么颜色的？” “这些都是唐装，现在请小朋友仔细看看唐装有什么特点？找找他们有什么 相同的地方？” （都有圆形图案，对称） “看，这些唐装上的图案，你感觉怎么样？”（漂亮） “谁知道它表示什么意思呢？” “你们知道哪个国家的人喜欢穿唐装呢？” 小结：唐装是我们中国的传统服饰上面的图案有富贵吉祥、平安长寿的意思。 二、探讨唐装的制作方法。 “我们来猜猜这些唐装上的图案是怎么做出来的？” （印上去的或者绣后逢上去的还有剪出图案贴上去的）。 “今天我们就来学习制作唐装上的团花图案。老师这有一张正方形的纸，谁 教教我怎样把它变成圆形呢？” “我们一起看图示来说一说，先把正方形的纸折成3角形，然后怎么做？” “折了几次？再怎么办呢？”（剪） “从哪儿剪？能不能从中心点剪？” 小结剪圆的方法：我们把正方形的纸角对角折3次，接着找到中心点捏住不 放，再用剪刀在开口的地方剪出弯弯的弧线这样一个圆形就出来了。 “怎样让这个圆形变的漂亮像团花呢？” （剪出各种花纹，短线，爱心） “哦原来呀我们要在中心点的两边剪刀出各种图案，能不能把它剪段。” “为什么？”（引导幼儿说出剪段后就变成2半了，不漂亮） 三、幼儿操作，教师指导。 “等会请小朋友2个人一组剪团花，选你喜欢的彩色纸剪圆圆团花，做好粘 贴时要注意两边对称，比一比谁做的唐装最漂亮，开始吧！” 四、穿自制唐装表演。 “小朋友做得真漂亮，现在请客人老师们帮在每组推选一个小模特帮穿上他 们制作好的的唐装，被选种的模特赶快排到夏老师身边来，我们准备跟着音乐一 起走起来！” “准备好了吗？小手叉腰走起来！”“定住，摆个漂亮的造型！” “他们表演的好吗？” “谢谢小朋友的精彩表演，现在和没表演过的小朋友交换下穿着到外面去玩 吧。” 篇二 一、设计意图： 唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色艳丽，蕴涵着美好的意 义。在民族文化共享的今天，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱， 国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。中班幼儿对 成人的衣着打扮有着具有浓厚的关注点与模仿性。所以我们选择了“唐装”设计 成为大班美术欣赏活动，让幼儿在活动中欣赏、感受中国“唐装”独特之美和美 好寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 二、活动目标： 1、引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装，感受唐装的美。 2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。 3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。 三、活动准备： 唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。 四、活动要点： 从色彩、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美，初步了解唐装所包含的意义。 五、活动过程： 1、带幼儿观看“唐装”服饰展演，引起幼儿兴趣。 今天，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多漂亮的衣服， 而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，猜猜是什么？哦， 让我们赶紧去看看吧。 2、交流、讨论，了解唐装，喜欢唐装。 你们知道我们刚才看到的是什么服装吗？ 你们是从哪里看出来的？ 你们都喜欢唐装的什么？ 3、引导幼儿欣赏唐装 （１）从色彩上欣赏： 教师提问：刚才我们看了那么多漂亮的唐装，小朋友们说说唐装都有些什么 颜色？哪种颜色最多？（鲜艳的颜色，以红色、暖色调为主），我们穿上颜色那 么鲜艳的衣服心情会怎么样？为什么唐装都是以暖色调为主呢？（喜庆、热 闹……）