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优秀教师先进事迹材料：爱岗敬业，默默奉献 优秀教师先进事迹材料：爱岗敬业，默默奉献 高 xx ，男，汉族， 1967 年生人， 1988 年毕业于 xx 师范学校。后又 参加了全国高等教育自学考试，于 200 年取得本科学历。 1988 年师 范毕业后在 xx 镇中学任教， 2007 年，随着 xx 镇中学改制为 xx 县第 三实验小学，他在 xx 县第三实验小学工作至今。他已在教育战线上 默默无闻地奉献了 29 个春秋。在这 29 年中，他除了担任学科教学外， 还依次担任过班主任、教研组长、政教副主任、教导副主任、教科室 主任、教导主任、业务副校长。没有豪言壮语，没有惊天业绩，他一 直在工作岗位上勤勤恳恳，默默奉献。 一、以爱育爱，追求幸福教育 教育工作，面对的是孩子，孩子一个个天真烂漫，一个个纯真无邪， 一个个嗷嗷待哺， 他认为要给孩子以呵护， 让每一个孩子在爱的滋养 下健康成长。作为教师，有责任去爱每一个孩子，让他们在成长的过 程中时刻感受到师爱的温暖， 在爱心陪伴下健康快乐地成长； 教师更 应该通过行为的感染、教育的智慧，唤起学生爱的共鸣，让学生体验 爱、理解爱、学会爱、付出爱，成长为有责任、有爱心的人。在教学 中，他主张让学生自主学习， 合作探究， 让学生轻松快乐、 会学乐学， 不但要让学生学会知识， 发展能力，碰撞思维，还要让学生学会做人。 他是这么想的，也是这么做的，他对学生倾注于无微不至的关怀、呵 护，他既交给学生知识，还培养学生能力，发展学生智力，更培养学 生良好习惯，培养学生良好道德品质。 二、爱岗敬业，痴心默默奉献 工作以，他勤勤恳恳，任劳任怨，每项工作都做的有声有色，井井有 条。尤其教导主任工作千头万绪，琐碎繁重，早晚走是常事，礼拜日 加班是常事，他从不说累。 工作中他坚持原则，有些教师不理解闹情 绪，他从不喊怨。 以上两篇，是他工作的写照，充分体现了他爱岗敬业，不断进取，默 默奉献。 三、狠抓过程管理，规范教学行为 自从 2011 年被任命为教导主任以，他深深感到自己肩上担子的 沉重，深知要做好教学常规管理，并非是容易的事，但一颗强烈的责 任心使他不敢有丝毫怠慢。 他坚持以制度管理和以人关怀相结合， 紧 密团结广大教师，服务于学校，服从校长的领导，制定完善了教学常 规管理制度，并带头执行遵守。任教导主任工作以，学校教风好、学 风浓、领导班子团结、同事之间也非常和睦，教学成绩逐渐提高，营 造了团结、健康、向上的学校风气。他获得了老师们的好评，领导的 赞许。主要的业绩主要表现在以下几个方面： 1、坚持按照程设置标准开齐程，开足时，全面推行素质教育。 2、周查月结，抓实常规教学。教师的常规教学规范。 3、搞好教学研究，抓好教师培训，教师业务水平不断提高。 4、搞好改，打造生本堂，教学质量不断提升。 四、深化教学研究，提高师资水平 他深知：要使学生有一杯水，教师必备一桶水。教师的教学水平 直接影响着教学质量， 提高师资水平是教学管理工作的关键。 提高师 资水平的有效途径是深入开展教学研究。 每学期都进行人人讲公开活 动，教师相互听、评。定时进行集体备。举行教师教学论坛，进行教 师优秀教学论评比。每项活动他都亲自参加。他还深入堂听，听后及 时与教师交换听意见，正确、科学地评价指导教师的教学工作。通过 深化教学研究， 为建设一支高水平教师队伍奠定了基础。 “宝剑 锋从磨砺出，梅花香自苦寒 ”，正是凭着他多年的孜孜以求及自身的 不断努力，终于换累累硕果。他先后多次获得了：县优秀班主任、县 学科优秀教师、县科研先进工作者、市教学先进管理个人、全国科研 先进工作者等荣誉。或主持、或参与了五项题研究。他与其他领导、 与全体教师一起努力， 学校连续获得了县教书育人先进单位、