部编版五年级语文上册《语文园地二》精品教案【最新】.doc

语文园地二 教学目标： 1.通过交流，结合本单元的课文总结快速默读课文的方法，既要读得快，又要能及时捕捉有用的信息。 2.掌握阅读句子概括主要意思的方法，认识到及时概括语句的意思有助于我们加快阅读的速度。 3.体会用情景法理解成语的意思的好处，学会创设情景来理解成语的意思。 4.理解并积累关于珍惜时间的名言警句。 教学重点： 1.提高阅读的速度，提升概括语句、文段的主要意思的能力。 2.结合情景理解成语的意思。 3.懂得珍惜时间的道理。 课时安排：2课时 1.回顾交流学习本单元的课文时所采用的阅读方法，总结快速默读文章时应注意的问题，掌握快速阅读课文的方法。 2.品析语句，学会快速概括语句的意思的方法。 1.在阅读文章时，既要读得快，又要能及时捕捉有用的信息。 2.快速概括句子、文段的意思有助于提高阅读的速度。 一、交流平台 1.教师引导学生回顾学习本单元课文时阅读课文的方法。 导语：本单元课文学习的主要要求是“阅读要有一定的速度。”课本中安排了四篇不同体裁的文章，并在文章的开头提示了我们阅读时要注意的问题，当我们按着要求把这四篇文章读完以后，就能初步掌握提高阅读效率的方法。现在请同学们结合文章前面的阅读提示来交流一下自己阅读这四篇文章时的感受吧。 （1）就《搭石》一课展开交流。 （教师展示文章前面的阅读要求。） 用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的