六年级同步第6讲分数约分、通分和大小比较(教案教学设计导学案).docVIP

本讲主要讲解利用分数的基本性质对分数进行约分和通分． 本讲的重点在于经过约分化简分数并理解最简分数的看法， 利用通分的方法将异分母的分数化为同分母的分数， 从而进行大小比较， 为分数加减法的学习做好准备． 而分数的大小比较其实不不过可以经过通分的方式进行， 还有一些其他的方法和技巧， 这也是本讲的难点所在． 1、 约分 把一个分数的分子与分母的公因数约去的过程，称为约分． 2、 最简分数 分子和分母互素的分数，叫做最简分数． 将分数化为最简分数，可以将分子、分母分别除以它们的最大公因数，也可以不断的约分，直到分子、分母互素为止． 【例 1】 将分数、约分，并化为最简分数． 【难度】★ 【答案】 【剖析】 【例 2】 指出以下分数中，哪些是最简分数，把不是最简分数的分数化为最简分数： ，，，，，，，． 【难度】★ 【答案】 【剖析】 【例 3】 把以下分数化为最简分数： ，，，，，，． 【难度】★ 【答案】 【剖析】 【例 4】 若，则 a、 b 的值分别是（ A ．a = 15，b = 28 C．a =， b = 1  ） B ． a = 28 ， b = 15 D ．无法确定 【难度】★★ 【答案】 【剖析】 【例 5】 以下说法中，不正确的个数为（ ） ○1 分子和分母都是奇数的分数，必然是最简分数； ○2 分子和分母都是素数的分数，必然是最简分数； 3 最简分数必然比 1 小； ○4 约分后的分数比原来的分数小； ○5 分子和分母除了 1 以外没有其他的公因数，这个分数是最简分数． A．2 个 B．3个 C．4个 D．5 个 【难度】★★ 【答案】 【剖析】 【例 6】 一个分数，它的分母是一个分数，它的分子是  72，化成最简分数是，这个分数原来是 45，化成最简分数是，这个分数原来是  ______ ； ______ ． 【难度】★★ 【答案】 【剖析】 【例 7】 一个分数，它的分子与分母的最大公因数是 原来是 ______ ． 【难度】★★ 【答案】 【剖析】  17，化成最简分数是，这个分数 【例 8】 用最简分数表示以下单位换算的结果： 1） 36 分钟是 1 小时的 ______ ； 2） 320 克是 1 千克的 ______． 【难度】★★ 【答案】 【剖析】 【例 9】  一学校五月份用水  150 吨，比四月份节约了  30 吨，则五月份用水是四月份的 ______（几分之几）． 【难度】★★ 【答案】 【例 10】 （ 1）把 5 克糖溶解在水中形成 40 克糖水，那么糖占糖水的几分之几？水占糖 水的几分之几？ 2）把 5 克糖溶解在 40 克水中形成糖水， 那么糖占糖水的几分之几？水占糖水的几分之几？ 【难度】★★ 【答案】 【剖析】 【例 11】 六年级（3）班全体男生的身高统计图以下列图． 仔细观察后， 回答以下问题： 1）身高在 135 厘米 ~145 厘米之间的男生人数是全体男生人数的几分之几？ 2）身高在 155 厘米 ~165 厘米之间的男生人数是全体男生人数的几分之几？ 【难度】★★★ 【答案】 【剖析】 【例 12】 某文具商店某天销售三种品牌的黑色水笔的价格和这日的销售量以下表： 品牌 A B C 售价（元 /支） 1 2 6 销售量（支） 10 20 5 中品牌的销售量占全天销售量的几分之几？ 中品牌的销售额占全天销售额的几分之几？【难度】★★ 【答案】 【剖析】 1、 公分母 两个异分母的分数、（ a、c 为常数，且、、）要化成同分母的分数，分母必定是 a 和 c 的公倍数，这个分母叫做 公分母 ． 其中 a 和 c 的最小公倍数，称为 最小公分母 ． 2、 通分 将异分母的分数分别化成与原分数大小相等的同分母的分数，这个过程叫做  通分 ． 【例 13】 写出三个和的公分母 ______、 ______和 ______； 和的最小公分母是 ______． 【难度】★ 【答案】 【剖析】 【例 14】 将以下各组分数通分： （ 1）和； （ 2）和； （ 3）和． 【难度】★ 【答案】 【剖析】 【例 15】 写出三个、和的公分母  ______、 ______和 ______； 、和的最简公分母是  ______． 【难度】★★ 【答案】 【剖析】 【例 16】 将以下各组分数通分： （ 1），，； （ 2），，； （ 3），，． 【难度】★★ 【答案】 【剖析】 【例 17】 对于两个异分母的分数和 （ a、c 为常数， 且、、），以下说法正确的选项是 （ ） A ．和的最简公分母为 ac B ．和的公分母为 ac C．和的公分母只有一个 ．和的最简公分母只有一个【难度】★★ 【答案】 【剖析】 1、 分母相同而分子不相同的分数 分母相同的