六年级信息技术教学计划.docVIP

芃人教版小学六年级下册信息技术授课计划 莀小学六年级信息技术授课重点在于培养学生办理信息的能力，提高学生的逻辑思想能力和创新思想及创新能力，进行创新实践。 羇 一、学情解析 螅 六年级学生对学习计算机有了必然的基础， 掌握了图像办理、电子表格和 Flash 动画的制作，但大部分学生对于图像办理制作基本操作还不够熟练也许不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特色，所以，本学期将连续激发学生学习计算机的兴趣外，重视学习信息技术综合应用单元，提高学生信息技术综合涵养，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 肂 二、教材解析 蒀 本册教材的编写及内容选择，依照学科授课规律和少儿身心特色，本着学适用的科学、学身边的科学，学适用的技术、学身边的技术的原则。以“合作学习，综合应用”为主要特色和目标。内容的选择上兼顾地区差异和技术发展方向，分别编 写了“机器人与人工智能”和“信息技术综合应用”两个单元。其中机器人与人工 智能第一课时为必修内容，其余课时为选修内容 ( 也可拓展后作为兴趣小组活动教 材) 。信息技术综合应用单元以“大足石刻保护”为活动主题，经过综合应用，复习牢固小学信息技术知识、技术、方法，提高学生信息技术综合涵养。授课中也能够 熟悉教材知识系统的前提下， 依照地区、学校、教师及学生的情况， 编写校本教材，确定相应的活动主题睁开授课 ( 比方三峡库区生态察看、桥都重庆、火锅的起源与发展、大巴山的动物 ) 。但小组合作学习和综合应用的特色和培养目标不能够偏离，复习牢固提高的目标必定完成。 莈 三、授课目的 蒇 1、让学生认识人工智能与机器人的知识， 激发学生对机器人的学习兴趣与研究欲望。 螁 2、让学生初步认识和体验人工智能的特色及应用， 理解虚假机器人的工作原理，初步学会一点编程方法，完成一些机器人控制编程任务，培养正确的思想方法，提 高编程能力， 激发研究兴趣。 同时体验和试一试网络学习、 人机对话学习， 积累经验。 薀 3、发挥小组合作学习的优势，集思广益，多角度设计方案，体验合作、创立、成功的快乐与欢乐。 蝿 4、5-8 课以大足石刻保护为活动主题，以小组合作学习为主要方式，经过对小学信息技术知识、技术、方法的复习牢固，综合应用，实现提高学生综合应用信息技术解决实责问题能力的目标。 羄 5、第 9 课为综合课，完成以“我的小学，我的班”为主题的毕业作业。检验本单元“合作学习、综合应用”目标的完成情况，也为小学阶段的信息技术学习画上圆满的句号。 袄 四、授课措施 蚀 (1) 备好课：解析学生情况，一致授课要求，全力做到超前 1—2 周，做到每课 必备，写好授课设计。 羅 (2) 上好课：依照“情境引入 - 合作研究 - 显现议论 - 总结拓展”的授课流程，形成自己的授课特色。 蚆 (3) 指导学生：依照学生实质情况采用多元化的指导， 帮助解析原因，启示思想，追求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习 兴趣。对于特别有兴趣的同学能够组织参加电脑制作比赛，以培养学生的专长。 蚂 螀 莆 肄 莁 螀 螇  操作核查：对学过的每一单元及时进行检测，及时解析、指正、查漏补缺。 五、授课内容及时间安排 注意事项第一周 第 1 课幽默的机器人第二周 第 2 课虚假的机器人第三、四周 第 3 课听话的机器人第五、六周 第 4 课聪颖的机器人第七、八周 袆 第 5 课大足石刻受损检查 ( 一) 第九周 蒄 第 6 课大足石刻受损检查 ( 二) 第十、十一周 衿 膈 芄 膃  第 7 课文物专家来大足第十二、十三周 第 8 课国之瑰宝亟待保护第十四周 第 9 课我的小学我的班第十五、十六周 复习第十七、十八周 检测第十九周