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幼儿园班主任期末工作总结
带着园长的信任和自我对幼教这份工作的热爱,这个学期,担任了大六班班主任一职,和李老师继续搭档,我们经过一年的搭配十分有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴,虽然遍布艰辛,却也是有滋有味。重拾每一个过程,从总结中积累经验,期待下学期的我,能更加出色的在自我喜爱的岗位上做好本职工作。
一、抓好保育工作,重视幼儿健康、安全,让每一个孩子快欢乐乐成长。
作为幼教工作者,最首要的职责是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康,继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境,我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外,还异常注重幼儿的日常护理。每一天不厌其烦地提醒幼儿多喝水,并随时留意幼儿的衣服有没汗湿,随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态,及时发现身体不适的孩子,配合医生做好护理工作,解决家长的后顾之忧。这学期,虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿,我们克服了很多困难,在大家细致、有序的工作方式下,一学期下来,家长由开学初的担忧变成放心,没有发生一次严重的投诉个案,保障了每一个孩子都能快欢乐乐、健健康康的成长。
二、坚持多种教学方式并存,以孩子为主体地进行教育教学工作。
为了让每个孩子都有更多的机会不断的提高和发展,这学期,我们继续沿用了整合课程小水滴,进行了教学探究活动。在实际教学工作中,我们配合主题开展的需要,灵活地对区域活动进行调整和设置;经过为幼儿供给各种操作材料,将主题目标含隐在个区域中,有时根据主题需要,将主题活动中其中的一个小主题,设为一个区域,并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等资料,让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。
针对班级孩子年龄及本事的差异,我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏,留意每一个孩子的提高,经过奖励习养宝贝的环节,激励幼儿进取关注自我的每一个提高。效果十分的明显,孩子每一天都会不厌其烦的去数自我到底得了多少个习养宝贝,有的孩子甚至为自我立下要拿多少个习养宝贝的目标。如:张嘉豪说:“赵教师,我们想拿15个习养宝贝,这样,爸爸妈妈就会十分高兴了。”王佳小朋友还缠着妈妈也要在家给她做个评比栏,为她在家的表现做个肯定。在这种激励、竞争的氛围中,孩子变的懂事而有自信,也变的主动而乐观。
为了使本班的口语表达和识字特色教学效果更加明显,我们除了正常的教学活动之外,还利用每一天午饭过后的环节,有组织的让幼儿听“酷狗故事”来阅读课本,做做小律动、小游戏,帮忙幼儿复习和巩固学过的知识。并经过环境创设的形式,将一些学习资料呈列、展示,更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都十分满意孩子这学期的教学效果,这是值得我们欣慰的结果。
三、合作与配合
这学期,我觉得班级教师之间的合作十分的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标,分工、合作,用心的去做好每件一事。平时,我们随时都坚持密切沟通,经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论,提出自我的看法。大家相互配合,不分彼此,营造一个团结、向上的气氛,为孩子做了一个表率。孩子也为我们教师之间的默契而备受感染,和同伴之间的交往也变的十分友好,整个班级处处洋溢着开心和欢乐!
四、不足之处:
1、孩子生活常规还有待加强,如:纪律意识、学会等待和依靠性方面。
2、加强对孩子的安全教育,让幼儿学会自我保护。
3、给孩子供给更多动手操作的机会,在手工、制作方面,供给更多的材料,创造更好的条件。
其实,教师的工作是十分神圣而又辛苦的,很多教师工作时,常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年,我给自我总结的经验就是:工作是做出来的,只要你出发点是为了孩子好,坚持用“三心”(耐心、细心、爱心)去对待每一个孩子,即使应对不一样看法的家长,我们也是问心无愧,始终是能得到理解和认可。
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