【教学设计】小蜻蜓音乐小学.docxVIP

人民教育出版社小学音乐一年级上册 唱歌《小蜻蜓》教案设计 潍坊市奎文区幸福街小学葛素娟 教学目标 1、 让学生知道三拍子的强弱规律； 2、 学生能够用优美轻柔的声音演唱歌曲《小靖蜓》，学会歌曲后 能为乐曲伴舞，培养学生的音乐表现力； 情感态度与价值观：以肯定的态度让学生知道小蜻蜓是益虫，要爱护、 保护它。 教学重点 1、 学习三拍子的强弱规律 2、 学会用优美轻柔的声音演唱歌曲 教学难点 三拍子的强弱规律 教学材料 《小蜻蜓》伴奏与范唱、电子琴、课件 教学过程 一、 师生互问好！ 二、 导入新课 师：小朋友们好，今天老师带来了一位好朋友，你们猜猜它是谁呢？ （出示课件引出课题） 谜语：头上两只大眼睛， 身体细长轻又轻， ?双翅膀薄有明， 捕捉虫子有本领. 打一动物（蜻蜓） 师:小朋友说得真好，它就是小靖蜓.今天我们就来学习歌曲小靖蜓.在 学新课之前，请大家先来了解一下有关小靖蜓的一些知识. 师：（1）小朋友们那老师来问一卜，小蜻蜓吃慢头吗？吃鱼吗？吃青 菜吗?那它吃什么呀？（蚊子） （2） 蚊子同学们喜不喜欢啊？不喜欢，为什么？蚊子是害虫，到了夏天 蚊子光咬我们，还会吸我们身上的血，被咬后身上会起大包，蚊子很 烦人的....... （3） .那小蜻蜓把不好的蚊子吃掉了，帮我们捉住了害虫，它对我们有 帮助，小蜻蜓是益虫。 （4） 那同学们知道什么是益虫吗？益虫就是对我们有帮助的昆虫.那我 们应该都要保护益虫。 师：小朋友，谁能说一下小靖蜓有什么本领吗?（生答） 老师出示课件，顺便介绍蜻蜓的以下本领。 飞行家 每一秒40米 飞得 特别快 有发达的大眼睛 9米以外 看得非 常革 除害能手天能捉 除害能手 天能捉20只苍蝇840只蚊了 捉害虫 的能手 师：你们说小蜻蜓的本领大吗？（大） 有两位叔叔觉得小靖蜓特别的棒，所以给小靖蜓写了一首歌来感谢 它。 ⑴周康明叔叔为小靖蜓写了一首儿歌，也就是我们唱歌时用到的歌 词。（出示课件） （2）钟立民叔叔给小蜻蜓谱了 ?首曲子，也就是我们唱歌时用到的旋 律。（出示课件） （3）下面我们就一起来听一听这两位叔叔为小靖蜓写的这首歌吧。 三、学唱歌曲 聆听歌曲《小蜻蜓》范唱，听完歌曲后让学生说出歌曲的情绪（优 美的，柔和的）。 师：这首歌好不好听？这是?首四三拍子的歌曲。三拍子的节奏规 律是强弱弱。（出示课件） 跟着音乐，学生随老师用拍手、拍肩、拍腿来为歌曲伴奏。（强弱 弱......） （强调第一拍要重和强） 朗读歌词，师用拍手打节奏 学唱歌曲《小蜻蜓》 师边弹琴边范唱歌曲。 学生随琴小声地唱，发现错处及时纠正。如：注意强调：歌曲中“不” 是唱一拍，“吃”是唱两拍。 随琴演唱。（强调用优美轻柔的声音演唱） 创编舞蹈动作（学生先自由想象、发挥），师生随音乐模仿小蜻蜓 的动作一起边唱边飞舞起来。 四、 拓展延伸 这节课我们用歌声和优美的舞姿赞美了小蜻蜓，大自然中还有许许多 多的昆虫也是我们人类的好朋友，也是益虫，你知道还有哪些？你也 能编-首歌来唱唱他们吗？如（小蝴蝶、小蜜蜂、小瓢虫） 五、 课堂总结：小朋友们，你们编了这么多首益虫的歌曲，老师真佩 服你们，我们知道这些昆虫都是益虫，都是人类的好朋友，我们都要 应该保护他们、爱护他们。今天把我们刚学的歌曲以及你白编的歌曲 唱给你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈你们的亲人听听好吗？这节课就上 到这里，下课，师生互行礼道别。