1668和9加减法文档.docx

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 6 页 1668 和 9 加减法文档 1668 and 9 addition and subtraction documents 第 PAGE 2页 共 第 PAGE 2 页 共 6 页 1668 和 9 加减法文档 前言：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、学生基础 本节课是在学生认识了加减法意义、能初步看懂图意的 基础上来学习一图四式的，再在一图四式的基础上掌握 8 和 9 的加减法算式。学生能从图中找出数据，但对于根据数据提出 问题，就有一定的困难。之前，图画应用题，学生已经有了一 定的接触，能根据提示找到数据，提出问题。但一图四式是要 自己找出数据，自己提问题，这就需要一定的理解能力和想象 力，在这一点上，学生还是比较困难的，所以本节课要低起点， 逐步引导，在理解图意的基础上列出算式。 二、作用 一图四式是要揭示三个相关的数之间的换算规律。掌握 好了本课内容，能使学生更好地掌握计算方