《高三语文学习》教案.docx

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 8 页 《高三语文学习》教案 Teaching plan of Chinese learning in senior three 第 PAGE 2页 共 第 PAGE 2 页 共 8 页 《高三语文学习》教案 前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化， 其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重 要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要 求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编 辑修改及打印。 高三语文学习的目标： 夯实基础，提高能力，优化素养。 夯实基础：有关字词句篇的基本知识，以识记和理解为 主。 提高能力：它是培养学生能力水平 “ 由低到高、由浅入深、由粗变精 ” 分阶段、有层次的蚕食渐进过程。 “ 认读、理解 ” 是基础能力， “ 分析、综合 ” 是运用能力， “ 鉴赏、评价 ” 是审美能力，写作是综合表达能力，这四 者是既互为关联、又相辅相成的。缺乏 “ 基础能力 ” 的先决因素，就无所谓运用、审美与表达能力的升华；反之，科学 严密、艺术邃密的运用、审美与表达能力的发展，又势必推进 基础能力的广袤拓展、不断深化。所以，