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员工激励中的心理学技巧;培训目的;心理学是管理人员的必修课;工作绩效=能力×激励;激励的意义;第一模块;第一单元;9、我们的市场行为主要的导向因素,第一个是市场需求的导向,第二个是技术进步的导向,第三大导向是竞争对手的行为导向。八月-21八月-21Saturday, August 14, 2021
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17、利人为利已的根基,市场营销上老是为自己着想,而不顾及到他人,他人也不会顾及你。1:56:58 下午1:56 下午13:56:58八月-21
;荷兰阿姆斯特丹基浦机场的男洗手间设计:每个方便池上都雕刻一只黑色苍蝇,工作人员统计发现,方便池上的雕刻设计使飞溅量较普通设计的方便池降低了80%。;理性人还是社会人?;情感(动力)的大脑\理智的大脑;;近年来科学家对大脑的研究进展;激励的心理学定义——“行动之前内心的激发状态”;激励的意义;第二单元;心理契约理论;启示与运用:快乐来自忠诚; 任何组织和上级都不会轻易地委任员工的重要职位。 如果你想要得到重用,就得一点一滴地展现你忠诚的好品质。;婚姻心理学家发现;讨论;关于医院清洁工的研究: 一组人觉得自己的清洁工作很无聊,没啥意义;另一组人,觉得很有意义,做得很投入。他们与护士、病人以及家属交谈,想办法让医院员工、病人舒适。他们看待工作的角度更高,并在其中找到了意义:“我不仅仅是个倒垃圾和洗衣服的人,正是我的工作,让医院正常运转,帮助病人更快地康复。”;双因素理论;启示与运用:工作的快乐源自内在;期望理论;启示与运用:快乐来自盼望和追求;公平理论;公平理论;启示与运用:愉快来自公平和比较; 善于比,可以让我们不需要物质和金钱,就能够得到幸福、自信、欢乐、进步、勤奋;需要层次论;;马斯洛需要层次论(一);马斯洛需要层次论(二);马斯洛需要层次论(三);启示与运用:基础快乐和高级快乐;总结:西方激励理论发展阶段;第二模块;第一单元;;;中国员工敏感的五个动力区域;第二单元;名与利的激励效果比较;“名”在中国文化中更有激励效果;莫言获得诺贝尔文学奖之后的社会反响分析;物质激励和精神激励效果比较;外激励与内激励效果比较;正激励与负激励效果比较;两类激励效果比较;有效激励的总原则;第三模块;第一单元;60年代:“头低头”:比较传统,讲责任,需要安稳。
70年代:“背靠背”:他们面临的压力是养家、房贷和提升空间,有较强的职业焦虑感,需要上升通道和高报酬。
80、90年代:“脸贴脸”。“8090后”员工大多是受过高等教育的知识员工,有独立的价值观,不喜欢受约束,以快乐为导向,喜欢 “吃、喝、玩、乐”轻松、愉快的激励需要。;关于80后90后员工的研究;网络世代的特征;网络世代文化的十大主题(一);网络世代文化的十大主题(二);与70后相比,80、90后工作态度分析;80后不喜欢的工作性质和特征;80、90后喜欢的激励风格;第四模块;第一单元; 只有善于先自我激励的人,才能够有效地激励他人。 情绪和心理状态是一种可以传染的能量。;方法1:正面思考,把压力变动力;骡子的故事; 西方谚语:上帝常常把祝福包装成一个问题送给我们。;无条件改变潜意识中的消极意念;正面积极的心态可以帮助;人生的意义是快乐
人生难免会遭遇我们无法预测和想象的困境和问题。如果不善于忍耐,不善于调节情绪,我们就会浮躁,痛苦也会愈来愈加深,而环境并不会因为我们的痛苦而作任何
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