部编版四年级语文下册《5 琥珀》PPT优质课件.pptxVIP

部编版四年级语文下册课件5 琥珀演讲人：新学期2022时间：2022年1月26日语文 四年级 下册5 琥 珀第一课时第二课时第一课时你知道这是什么吗？你对它有哪些了解呢？琥珀初读课文自由读课文，要求： 1.读准字音，读通句子。 2.提出不懂的问题，记录下来。学认字?hǔ pòshènzhīwēng wēngshì琥 珀嗡 嗡松脂拂拭渗出fǔfānmáipéngpàizhá前俯后仰一番埋在澎湃挣扎识字方法琥珀同类词珊瑚 玻璃 珍珠 玛瑙都带有王字旁大多表示有光泽、比较珍贵的东西小知识 琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的琥珀是很珍贵的。小知识 松脂：松树的树干上渗出来的胶状液体。多音字扎zhá想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。勉强支持。zhāzhā扎针 扎营①刺。②驻扎。zāzā捆，缠束。扎风筝扎辫子 学写字nùhǒuzhīshìcānhuáshǎng怒晌吼脂拭餐划xiánglàshènzhēngfānmáishuācè辣渗挣番埋刷测详重难点字书写指导cān上部“ ”“又”部应缩小；下部“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。词语解释竭力支撑或摆脱。挣扎渗出多指液体，向外流出来。又黏又稠。黏稠形容波浪互相撞击。澎湃 读了课文，你有哪些不懂的问题？是怎样试着解决的？说一说吧。问题1：形成这块琥珀需要具备哪些条件？问题2：开头为什么要介绍太阳暖暖地照着？问题3：琥珀是如何被发现的？……问题1：形成这块琥珀需要具备哪些条件？夏日，太阳暖暖地照着。一只苍蝇和一只蜘蛛。很长的时间。地壳变化。返回问题2：开头为什么要介绍太阳暖暖地照着？ 一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。夏日，天气炎热，松脂才可以融化。返回问题3：琥珀是如何被发现的？ 渔民父子两人走在海滩上，儿子挖出脚下沙里的硬东西，父亲告诉孩子那是琥珀。返回整体感知课文围绕这块琥珀，写了哪几方面的内容？琥珀的形成琥珀的发现及由此展开的推测小组合作 课文讲述了一个关于琥珀的小故事，请你画出文中表示时间的词，然后梳理故事脉络，小组合作，完成表格。松脂球的形成松脂球变成化石时间自然段地点人物事情一个夏日几十年，几百年，几千年，又是几千年海边树林里的松树上蜘蛛扑向落在松树上的苍蝇，一大滴松脂落下来，把它俩包裹在一起苍蝇、蜘蛛1-9包裹在松脂里的苍蝇和蜘蛛古老的森林→大海陆地被海水淹没，松脂球被埋进了泥沙里10-12渔民、儿子发现琥珀13-17海滩 琥珀究竟是怎样形成的呢？我们下节课再学习。课堂演练一、给加点字选择正确的读音。琥珀（bò pò）√挣扎（zhá zhā）√··渗透（shèn cān）树脂（zhǐ zhī）√√··二、按课文内容填空。 读完课文后，我们知道琥珀的形成包含 与 两个方面。松脂球变成化石松脂球的形成第二课时 上节课，我们默读课文提出了自己的疑问，并且知道了这块的琥珀的形成与被发现。这节课，让我们跟随作者的思路，继续学习《琥珀》。互动课堂 课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？根据已知的事情想象未知的事情。 从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形 从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形 “推测”是什么意思？ 文中哪些内容是已知的？哪些是作者的推测？已知琥珀的样子推测琥珀的形成过程已知琥珀的样子 读阅读链接《琥珀物语》，说说琥珀形成的条件。沉积物掩埋漫长的岁月地下高温高压持续作用树脂琥珀的形成过程松树等分泌出可以流动的树脂。树脂被掩埋，有机物挥发成硬树脂。硬树脂中的有机物进一步挥发成琥珀。推测 默读第1-12自然段，联系《琥珀物语》中琥珀的形成过程，想一想：作者根据那块琥珀推测出了几万年前故事的哪些详细情形？ 根据琥珀的前身是树脂，推测故事发生在松树林中。松脂 因松脂需要高温，作者又进一步推测出这是一个高温的天气。高温 由琥珀中两只虫子的样子，推测出蜘蛛捕食苍蝇的情节。两只虫子 由琥珀的形成需要高温高压的持续作用，推测出发生了地质变化。时间漫长、泥沙掩埋 “推测”与“猜测、猜想”一样吗？ 不一样。“推测”指根据已知推想未知，有一定的事理依据。虽然都是想象，但“推测”的想象从真实中来，与科学相吻合，符合琥珀形成的条件。 作者的每一部分推测都是有依据的，主要依据的就是琥珀的形成过程，课后的阅读链接也提到了琥珀的形成过程，它与课文在表达上有什么不同？异同点课文阅读链接 写琥珀的相关知识，讲述了琥珀的形成。相同点生动、形象、有趣。语言简明准确、条理分明。不同点 让我们走进故事，读一读第1-13自然段，你觉得琥珀形成过程中哪里写得生动有趣呢？说一说。