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幼儿园大班《吹画》教学设计
设计意图 吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开,显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作方便轻松,画面变化无穷,符合孩子好奇,好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的过程,实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中,孩子的手,眼,脑协调运动思维发散越来越流畅,想象越来越丰富。学吹画不但能发挥孩子的想象力,还能激发幼儿对美的熏陶。
活动目标 1.能力目标:尝试用吸管吹画的方法,表现树枝的特征,大胆想象并添画; 2.情感目标:幼儿体验吹画过程中的乐趣。
活动准备 学具准备:颜料,纸巾等; 教具准备:范画,课件;
活动过程 (一)以秋天为主题,谈话引出课题; 提问幼儿秋天来了,有什么变化; (二)教师出示课件,让幼儿欣赏吹画作品,引起幼儿对吹画的乐趣,引导幼儿观察形状,颜色; 1.老师通过视频示范作画的过程; 2.幼儿尝试吹画; 3.教师指导吹画树枝的方法; 4.幼儿自由作画,教师巡回指导; (三)引导幼儿欣赏吹画作品,鼓励幼儿互相评价 先让幼儿自评、互评、老师评。
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