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远成文化 19、《生命 生命》 一、我会读拼音，写词语。 zāot à duǎ n z ànsāo r ǎozhèn h àn t īnɡ zh ěn q ì ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。 饶（ ） 预（ ） 曲（ ） 拙（ ） 扰（ ） 欲（ ） 屈（ ） 茁（ ） 诊（ ） 撼（ ） 塌（ ） 垠（ ） 珍（ ） 憾（ ） 蹋（ ） 限（ ） 三、我能根据要求写出下列各词。 近义词： 跃动 —— （ ） 骚扰 —— （ ） 强烈—— （ ） 鲜明 —— （ ） 包含 —— （ ） 震撼 —— （ ） 反义词： 短暂 —— （ ） 有限 —— （ ） 浪费 —— （ ） 微弱 —— （ ） 屈服—— （ ） 茁壮—— （ ） 四、我能理解下列句子的意思。 1.但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中 跃动，那样强烈！那样鲜明！ 2.我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。 3.虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的 价值。 远成文化 五、课内阅读我最棒。 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚 扰着我。趁它停下的时候， 我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用 力，它就不能动弹 （ ）了。但它挣扎 （ ）着，极力鼓 ． ．． 动双翅，我感到一股生命的力量在我手中 ________________，那样 ________________！那样________________！飞蛾那种求生的 ________________令我________________，我忍不住放了他！ 1 给文中加点字注音，并按原文填空。 2 “鼓动”一词在文中的意思是（ ） A 扇动 B 煽动 3 文中感叹号的作用是 ________________________________________________。 4 “我忍不住放了它！”这句话的含义是（ ） A “我”觉得这小飞蛾在“我”手中挣扎有些可怜。 B小飞蛾有强烈的求生生欲望，珍视自己的生命， “我”被感动了。 六、课外阅读我能行。 微笑的魅力 1 在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅 力的要数微笑了。 2 在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从 心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第 一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的 远成文化 人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话， 我会觉得连病痛都一下子减轻了许多…… 3 微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友 好相处呢！ 4 有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯 腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北 京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎 么样呢？她会哭起来