教师资格证-综合素质-中学考试题[0379]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.陈老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案；而张老师的课堂却截然不同，她从 不会提一些开放性问题，以免学生思维太发散，浪费课堂时间。对于两位老师的做法，下列选项中正确的是 （ ）。 A.陈老师的做法得当，做到了以学习者为中心 C.张老师的做法欠妥，不利于维持课堂教学秩序 B.张老师的做法得当，做到了以教育者为中心 D.陈老师的做法欠妥，不利于学生掌握所学的知识 2.关于学生全面发展的教育，下列对应关系错误的是（ ）。 A.美育——灵魂作用 C.体育——物质基础 B.智育——前提和支持 D.劳动技术——辅德、益智、促体 3.有着9年教龄的李老师某天在反思时意识到，每个学生在不同年龄段都存在不同的特点，发展水平也不一样， 作为教师，不能够一概而论的去要求，要学会因材施教。这说明李老师此时处于教师专业发展的（ ）。 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注教育阶段 4.在上《鸟的天堂》这一课时，吴老师指导学生朗读“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶 丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”忽然小刚小声哼唱：“我是一只小小小小鸟，想要飞却怎 么也飞不高。”引来一阵笑声。对此，下列做法中恰当的是（ ）。 A.批评小刚未经允许发言 C.将小刚赶出教室 B.装作没听见继续上课 D.引导学生们讨论画眉鸟是否会这样唱 5.“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（ ）。 A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 6.现在很多孩子在读完幼儿园之后都会接受一年幼小衔接的教育。重视幼小衔接教育的理论依据是（ ）。 D.个体差异性 A.个体身心发展的顺序性 C.个体身心发展的不平衡性 B.个体身心发展的阶段性 D.个体身心发展的互补性 7.王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导 致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是（ ）。 A.郑某和监护人 B.王某和学校 C.郑某和学校 D.王某和监护人 8.12岁的杨盼因交通事故导致右腿残疾。入学时，学校工作人员看他走路一瘸一拐，便对他的父母说，学校不接 收身体有残疾的学生，你们带他到特殊教育学校去吧。该校工作人员的做法（ ）。 A.不正确，杨盼能否入学应由校长决定 C.正确，特殊教育学校条件更加便利 B.不正确，杨盼有接受普通教育的能力 D.正确，学校是开展普通教育的机构 9.静静是全日制大专学历，她正在准备2018年下半年教师资格证的考试。那么依据《中华人民共和国教师法》， 她所能报考最高学段的教师资格证的是（ ）。 A.幼儿园 10.某中学违规向学生收取补课费。依据《中华人民共和国教育法》，责令该校退还所收费用的机关是（ ）。 A.教育行政部门 B.工商管理部门 C.纪检部门 D.公安部门 B.小学 C.初级中学 D.高级中学 11.学校食堂的王阿姨利用假期开办托管小饭桌，因其图便宜，采购了不新鲜的食材导致学生腹泻，严重者诱发肠 胃炎。对这起事故应承担主要责任的是（ ）。 A.学生家长 B.王阿姨 C.学校食堂 D.教育主管部门 12. · fetch 综合素质-中学 依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是（ ）。 A.有组织机构和章程 B.有充足的生源 C.有合格的教师 D.有稳定的经费来源 13.高二（4）班的王同学在月考中取得了年级第一的好成绩，其班主任认为王同学有作弊嫌疑，让其当着全班同 学的面承认作弊行为。可王同学却觉得班主任诬陷了自己，班主任见状，气急败坏，辱骂了王同学。王同学受 不了班主任的侮辱和同学们的眼光，冲出教室从三楼跳下。经紧急送医后，医院诊断王同学身体多处严重骨 折，但无性命危险。这起事故中，应承担赔偿责任的是（ ）。 A.王同学 B.学校 C.王同学的班主任 D.王同学的监护人 14.家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精 力不济，只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法（ ）。 A.可以理解，因为学校的安排不合理 C.应于制止，这已影响了师生关系和谐 B.无可厚非，因为生活所迫而且收费不高 D.应于处理，违规违纪且影响了正常教学 15.教师进行人格修养最好的策略是（ ）。 A.“取法乎下” B.“取法乎